د زده کوونکو معنوي او اخلاقي زده کړو (GEF): پیښو

د د خلکو، ولسونو او تمدنونو د پرمختګ په تاريخ ثابتوي چې د نړۍ د پیچلتیا له مینځه وړل او د خپل پرمختګ سره د معنويت او ایمان په مرسته ترسره کړي. دا مصلحت وي تر څو د حقیقت چې د پوهانو تر منځ د ټولنیز پرمختګ اوسني پړاو ته د ښوونې او خیالونه او د معنوي او اخلاقي موضوعات او مراقبت یو مبهم چلند لیدل پاملرنه وکړي. د زده کوونکو معنوي او اخلاقي ښوونې او باید د د عيسوي اخلاقو د اصولو د ماشوم د هویت په بڼه او د ځوان نسل د هغه د خلکو لپاره يوه ژوره مينه، د هغه د کلتور، عبادت او د مور د زده کړې، چې د د افرادو د مسلکي لوړ د جوړېدو سره مرسته او په دې توګه د د پوهنې د عصري مطلوب لوړ معنوي احساس ډک کړئ.

په ښوونځي کې زده عمل کې ثابتوي چې نه په تعليمي سيستم، سافټ تدريس اخلاقو نه شي نه د شخصي ځای د انسان پر سړي نفوذ، د نفوذ ته د زده کونکو د ښوونکو د. د د ملت د راتلونکي برخلیک تل د intelligentsia، چې د ښوونې او روزنې، ساینس او کلتور د پرمختګ کوي د اهميت له خوا ټاکل کیږي.

نه پوهه راوړئ، او د خلکو

د ښوونکو، په توګه د د د ټولنې د نخبه طبقه، بل د پوهانو، ډاکټرانو د استازو شمېر، هنرمندان کولای شي د ملت د پراړتيا سره مرسته او د زده کوونکو د معنوي او اخلاقي زده شتمن. GEF (د فدرالي دولت د زده کړې د معياري) دوهم نسل باید د دې پروسو په ګړندۍ کړي.

لوړول، د قانون په توګه، نه د پوهې، خو هغه خلک چې په دې پوهه کړي. د ښوونکي په توګه د روحانی سلا، کولای شي په لوړه کچه د روحاني کس وده يوازې که، لومړی، دولت به د هغه د ټولنیز حالت ته بدلون (د ټولنې بايد د مسلکي ښوونکو د ماموریت اهمیت پوه شي - د ماشوم د روح کاتيډرل د جوړولو)؛ دوهم، د موخې، پلان، په سیستماتیک ډول د کښت د بهیر اړتيا پيدا کيږي، د ښوونکی د شتون لپاره یو حیاتي حالت، نو هغه به د خپل معنوي او اخلاقي بالقوه توګه د انسان د افشاء کولو سره مرسته، د یوه تبعه په توګه او يو مسلکي.

Religiosity او پالنه - د زده کړې له اصلي سرچينو څخه

په تېرو لسيزو کې زيات سياسي او فرهنګي مشران، ښوونکي، مور او پلار، د ښوونځيو د لوړ زده کوونکو د معنوي او اخلاقي زده سپاره په توګه د عیسوي اخلاقي ارزښتونو ته مخه کوي تر ټولو قوي، هراړخیزو، د سياسي او فکري حالت تابع نه.

د انتقال په دوره کې، په ټولنه کې، چې نن د کورنيو د پوهنې په ژوره او سیستماتیک اصلاحاتو دي - د سیکولر او معنوي ښوونکو د یوې ننګونې په نوي مفاهیم، لارو او روشونو، میتودونه او اسباب د يو ډير معنوي د مدني ټولنې په جوړولو پیچلو ستونزو د حل پيدا کړي. له همدې امله، د ماشومانو او ځوانانو، معنويت په توګه يو ستر شخصيت د معنوي د نړۍ د جوړښت - یو ستونزمن او غوره دنده، چې د د پراخه تدريس ټولنې د پاملرنې په مرکز کې ده.

د زده کوونکو معنوي او اخلاقي زده کړو - مترقي ښوونکو لپاره په جوړښت لومړی ځای اوتفسیر وتړل. فعالیتونه سره د ماشومانو په منځ کې د religiosity او پالنه د لوړولو په موخه ترسره - د څخه د Kievan Rus د ځلې معنوي زده اصلي سرچينو. خدمت د خدای او Fatherland - دوه د سلاویکي خلکو مطلق ارزښتونه.

معنوي او اخلاقي یادوونه

د د د د XX پیړۍ په دویمه نیمایي کې د نظري پوهه تدریجي ودې کیدای شي د بیلګو او د ښوونې او مفاهیمو، د روزنې د بدلون ليدل کيږي. یادوونه - د نظري، د میتودولوژی او axiological سیستمونو، په توګه د د د د ساينسي ټولنې ځینو غړو د علمي د ستونزو د حل د يو موډل په پورته د يو موډل په سیستم. د ښوونکو او زده کوونکو د متقابل عمل پر بنسټ، د مسیحي ارزښتونو يو سيستم - معنوي او اخلاقي زده شکل د د د خپل معنويت، د هغې په اساس د شخصیت د پرمختګ اصلي منبع تعریفوي.

د هدف - د خدمت د خدای او Fatherland. دا ستونزه په توګه د اصلي تعریف روسي آنلاین د ښوونکو د روزنې په غونډه یو دی. د زده کوونکو معنوي او اخلاقي زده کړو - د يو ماشوم د ژوند د شرایطو کې چې د هغه په خپل د خپل معنويت او اخلاقو، عقل او هېجانونو برخو کې، فزیکی حالت او د ژوند په عيسوي ارزښتونو تخليقي لاسته راوړنې پرمختګ اوج په سر ته ورسیږي رامنځته کړې ده، تر څو د د معرفي کولو له لارې کلتوري ارزښتونو. معنوي او اخلاقي زده شکل - ایا د یو ماشوم کېدو د سولې، چې د خپل وجود مقصد او معنی ټاکي د مرتبو ارزښتونو روحا لرونکې بهیر تمرکز درلود.

د يوه عصري تعلیمي بهیر د جوړولو اصل

د پیداګوژیک ميراث شننه څرګندوي د زده کوونکو چې ښه معنوي او اخلاقي زده کړو. GEF د د د معنوي او اخلاقي زده موډل پر بنسټ يو عصري تعلیمي بهیر د جوړولو د اصولو یو روښانه تعریف وړاندې کوي:

• د ملي هويت د کارت؛
• د کلتوري، دیني او فکري د زده کړې چاپیریال د يووالي؛
• د ديني زده کړو؛
• د سره د ماشوم د معنوي پرمختګ په دنده عام هدف د نسبت؛
• د ذهن او ایمان ادغام.

د دغو اصولو د اخلاقي سلوک چې دواړه د محصل او د معنوي او اخلاقي همکارۍ د پروسې د ښوونکو ته اجازه ورکوي تر څو د شخصي ودې د ناقل پوه او د نورو ته د خپل هویت د اهميت احساس د اصولو یوه سیستم له الرې پلي کیږي.

د موډل د روزنې محتوا په برلاسۍ په بشپړه توګه د تلپاتې، عيسوي، ملي، مدني، د چاپيريال، ظرافت کاري، او د ژوند د فکري ارزښتونو د زده کوونکو معنوي او اخلاقي زده کړو موخو ټاکي. د دندې د د د د ښوونې او روزنې بهیر-mannered د سازمان او فعالیت اوسنيو شرايطو د معنوي او اخلاقي یادوونه بيالنس د ښوونکو د میکانیزم دی د ارزښت مانا معنوي په لوړه کچه اخلاقي شخصیت لرونکې د ښوونکو او زده کوونکو د متقابل عمل. دغه احکام د لا زده کړو، چې دا به د میتودونو، تخنیکونو او وسایلو، ډولونه او د ښوونکي د مسلکي فعالیتونو ډولونه يو سيستم جوړ شي او په پای کې د زده کوونکو معنوي او اخلاقي ښوونې او روزنې د ستونزې د حل ته اړتيا لري.

د په توګه د مهمو شکل د ښوونکي

په د د د د پوهنې د ملي سیستم د عصري کولو د معاصرو پروسو مهم رقم، شک نشته، اوس ښوونکی دی. د د د د ښوونکو د مسلکي او شخصي کلتور کچه باید په یو مناسب کچه وي چې د زده کوونکو د معنوي او اخلاقي زده کړي. GEF لپاره د ښوونکو د مسلکي او شخصي کلتور د نوي غوښتنو شامل دي، په میتودولوژي، د محتوا د پام وړ بدلونونه، دوامداره پیداګوژیک زده تکنالوژي سپارښتنه کوي، او له تعلیمي او کلتوري واقعیتونو په کرښه يې راوړي. خو اصلي پوښتنه اوس هم په کې د عصري تعلیمي ادارو کې د زده کړې د بهیر د سازمان د کیفیت د مسلکي او شخصي د ښوونکو د وړتيا پاتې دي.

لیاقت

لیاقت ښه دی لیدلی چې د زده کوونکو د معنوي او اخلاقي زده کړې مفهوم، همدا شان په اغیزمنه او موثره توګه د ښوونکی د شخصیت توان نه يوازې په معياري شرايطو، خو هم د مسلکي ستونزو په داسی حالاتو کې چې د تخليقي روش ته اړتيا لري د حل په توګه علومو په تدريس کې.

په ډیرو هیوادونو، د د د د د د ماموریت د مسلکي وړتيا د ښوونکي د پلي کولو په توګه د یوې نه بیلیدونکي ټولنیز او شخصي-سلوکي پدیده ده چې تحریکي او evaluative، ادراکي او فعاليت برخې ترکیبوي ده. د د د ښوونځي د معنوي او اخلاقي زده کاري شامل دي د میتودولوژی، روانی پیداګوژیک، ځانګړې موضوع او د میتودولوژی برخې. که څه هم، چې ټول د خپل فکري وړتيا څخه په لاس راغلي دي، چې د يو کس، د وګړو او مسلکي شخصي ودې د ښوونکي د ناقل معلوم کړي.

د پیچلې ده د مهمو فلسفي لیاقتونو د ښوونکي، د اقتصادي، کلتورونو، د معلوماتو د ارتباطي، چې قانوني، سیاسي، او همدارنګه د شخصي ژوند په ډګر کې لیاقت په ټولنیز ژوند کې استازيتوب جوړه کړه.

د پیداګوژی مرکزي مفاهیمو يو د هويت تصور. د شخصیت د پیتزبورګ - د هر ښوونیز سیستم د میتودولوژی د بنسټ. د عصري ښوونکی باید پوه شي چې د ماشوم د شخصيت د جوړښت یوازې د رواني پروسې د پرمختګ نه مخکښ، خو اصلا دا د ښوونځي د معنوي او اخلاقي زده کړو. "د ښه او بد انځورونه"، چې نن په يوه عصري سیکولر پیداګوژی وړاندې کيږي، دي خپلوان، د شر نه توجیه کیدلای نه شي او د عيسوي دين په estetizirovat.

نړۍ لېد erudition

د ښوونکو د نړۍ لېد erudition دا ده چې د يوه ځانګړي معنوي سبک جوړ د مسلکي فعاليت، د مخابراتو او اړیکې، او د زده کوونکو د معنوي او اخلاقي زده کړو پر نفوذ لري. په نوي ګڼه GEF ته د لیوالتیا د ښوونکو د يوه بست ورکوي د يوه لوړ معنوي کس شي، د کیفیت چې د باندې د مادي معنوي ارزښتونو يو ثابت د اثر د هغه د دريځ ځانګړنه شمېر وکري، د ښه، چې د ده په ځانګړې توګه په خپل مهربانه فعالیتونو په موخه د خپل د پرمختګ څرګند وي کوښښ کوي وړتيا، استعداد، خلاق ځواکونو، د ارزښتونو د انتخاب معیارونه پوهاوي - عیسوي اخلاقو، ملي کلتور، د خوښۍ او فهم وړتیاوو د پراختیا.

د schoolboys معنوي او اخلاقي زده کړه: په صورت کې

1. اخلاقي جوړښت، د معنوي بشپړتيا انفرادي هڅې کوي (چې په ټولو حالاتو کې د اخلاقو د نورمونو invariable د پیروي).
2. د د خلکو د معنوي کلتور د محتوا برلاسۍ او د هنر، افسانې، د نړۍ او د ملي ادب، erudition په برخه کې (په ژوره پوهه، خپلواک د ارزښتونو قضاوت، د ملي کلتور او د خپلو مذهبي جز په برخه کې وړتیا: iconography، معبد کلتور، سپيڅلي موسيقي، په د انفرادي داخلي نړۍ له يوې په زړه، په فلسفي او مذهبي لارښوونو ګټه).
3. د تابعیت د جوړښت، د ملي هويت (د ژورې تاريخ او د خپلو خلکو د مهارتونو دودونو، د دوی د کورنۍ، د محصول او د خپل هېواد او د خلکو، مدني فضیلت په غاړه، او داسې احساس).

د مسلکي وړتيا او پرمختګ په لور

د د د د ښوونکو د ذهن هم آهنگی حالت دی چې د زده کوونکو د معنوي او اخلاقي زده اصلي مفهوم. Harmonicity نه په توګه د هماغه کچه د بشري مشخصاتو پرمختګ پوه شي، خو د بشپړتیا ډول چې د هر توان په تړاو کې د خپلو فعالیتونو د رول د يوه ځانګړي مقام هيوا په توګه.

د د ژوند د عصري ښوونکی هم آهنگی

1. له نورو خلکو اړیکې، سره د بهرنی چاپیریال هم آهنګی. دا لاسته راوړنې د د مينې عیسوي تفاهم له لارې - نور علاج په توګه تاسو به يې غواړم تاسو ته د درملنې لپاره. د ښوونکي او د زده کوونکو په کچه تر منځ د متقابل عمل په سيمه کې دې د مضمونونو د مساوات معنا هم دی او د عزت په ورځني ژوند کې د استدلال کوي. د خپل خیریه کارونه عملي پورتني دي ښوونکي او زده کوونکي.
2. سره د هغه د خپل وجدان، چې برابروي د انفرادي ذهن دننه د سولې او ورورولۍ. که يو ښوونکی پروا خپل داخلي آهنګی، هغه حقه کله په غوسه ته اشاره کوي؛ هغه د حق خبره نه کړه، کله چې ګټوره وي چې د غولولو؛ په صداقت سره د خپل کار تر سره کوی کله چې تاسو کولای شي په مختلف کارونه وکړي.
3. سره د مطلق همغږي - د ښه او بد مقاومت سره مينه. د ښوونکو د مسلکي فعالیتونو کې حاکم په سخاوت، د بشريت، د ايمان، اميد، مينه، دزړونو، ترحم خوشبینۍ او.

د معنوي د پوهنې اصول

د عیسوي ارتودوکسو دمغایرو تجربي ښيي، چې دا ناشونې د هغه د رواني فزيولوژيکي دندو د پراختيا له لارې د بشر د معنوي ژوند جوړ دی. تاسو نه شي کولای د عقل یوازې، یوازې د آزادۍ، او یا د احساساتو د پراختيا له لارې د خپل معنوي ودې راغلي، که څه هم د معنوي ژوند، او د دغو عناصرو د پراختيا له خوا د ده د منځګړیتوب.

د يو عيسوي او يا مادي د سترګو له لارې - د طبیعت سړي ته د خپل معنوي برخه کې مهمه نه کړي هغه څه چې سترګې د نړۍ وګورئ تمایل لري. د معنويت ضروري ځانګړنه دا ده چې تل د یو ټاکلي تمرکز - تمرکز یو مطلوب، چې په هغه ایمان بنسټ.

Vera - چې د انسان د نفس، کوم چې د د انسان د سلوک مثبت انګیزه يوه سرچينه طبيعي اړتيا؛ دا دی - د پوهنې د بهیر، د افرادو عقیدې د بنسټ په اساس. اصلي پوښتنه دا ده چې هغه څه چې کولای شي او باید د ماشوم باور، هغه څه چې د معنوي ملاتړ وکړي. د تعلیمي فعالیتونو بشپړتیا باندې د ایمان او ارزښتونو، د وحدت چې په څرګند ډول د عامه زده کړو د عمل په ګوته کوي د متقابل عمل پر بنسټ. ارزښتونه اصلا ایمان له لارې د نوموړي کس ګمارل شوي دي، ځکه چې دا د دیني علم آله پورې اړه لري.

د ارزښتونو سيستم

د سیکولر روش په چوکاټ کې زده کوونکو معنويت روزنه د انسان د ژوند د معنی د اساس په توګه د د ارزښتونو د يوه سيستم د جوړولو ته اړتيا لري، د نیکمرغي، حق او ښکلا د تلپاتې ارمانونو په ارمان. که ټولنه کې د خلکو چې د روح پيغام تجربه ده څخه جوړ، دا ډېره متوازن، همغږه شي لکه د يوې ټولنې ټول اخلاقي حالت د خپلو غړو د اخلاقي دولت له خوا ټاکل کيږي.

يوازې له لارې د خپل ځان پیژندنی د ښوونکو د ده له لارې د انسان د کرامت، روحانی د تمدید د اوج ته رسیږي د خپل اهمیت او د ځان د ښه والي خبر، دا راځي ریښتیني د ايمان، او فعال ژوند ته.

تاسو بايد تل په ياد ولري د لارښوونې Ioanna Zlatousta: "ستاسو ماشومان به تل په پرېمانه ژوند کوي، کله چې دوی د یو ښه زده کړو چې کولای شي د خپلو اخلاقو او چلند ولې هڅه نه کوي چې د دوی د شتمنو لپاره د ساده او له تاسو څخه ترلاسه کړي، خو په اړه څه ډول د خپلو متدينو بادارانو د هغوی حوصله وده اندېښنه. په فضیلت بډایه. "