څه د علم ډولونه

پوهه استازیتوب کوي د نتیجه د زده کړې بهیر، چې یو ځانګړی جوړښت او د جوړښت او د ټولني د پرمختګ د پړاوونو تړاو ګامونه. د بشر د پوهې په ګډه سره د تمرين زياتيدونکې پېچلتيا پراختيا.

د انسان د پوهې د ډول ډول شتون لري. د پخوانۍ بڼې يو دي مذهبي او فلسفي. د د 19th century د منځني د positivism موسس، Auguste Comte، د مفهوم په وړاندیز، د پوهې په وړاندې ژانر منعکسوي. په خپل مفهوم، هغه درې ډولونه په پام کې successively یو بل ځای.

لومړی فورمه هغه ديني علم ګڼل. دا د شخصي ایمان او دودونو پر بنسټ ولاړه ده.

دوهم فورمه - فلسفي علم. پر بنسټ د لیکوال د intuition او يا نورو مفاهيمو او يو contemplative او په طبيعت منطقي.

علمي پوهې - دا دریم فورمه. پر بنسټ د د یوه تمرکز تجربه یا نظارت د شاليد د حقایقو د لیه.

نن څرګنده ده چې د پوهې د دغو ټول ډولونه په موازي توګه جوړ شوي دي، او د ده په شان په وحشي حيواناتو او نباتاتو ترمنځ شتون لري.

هم شتون لري بل د ډلبندۍ. د م- Polanyi (انګلیسي فیلسوف) د مفهوم له مخې، د علم ډولونه د شخصي ځانګړتياو په اساس طبقه بندی دي. یو عمل چې د ځانګړو وسيلو او ځانګړي هنر ته اړتيا لري - انګلیسي فیلسوف څخه دا حقیقت چې د پوهې ده د شيانو فعال فهم ته وروړاندې شول. د "شخصیت"، د Polanyi له مخې، راټولوی نه یوازې د حقیقت خو هم د معرفت د خپلی ګټې لپاره د هويت په. په دې صورت کې د نه يوازې د هر ډول څرګندونې کوي، بلکې د فرد د تجربه ده ټاکل شوی. په دې ډول، Polanyi د علم کې د لاندې ډولونو څخه رابېل کړای:

1. یو واضح، څرګندې، په نظريو، قضاوت، مفاهیمو څرګنده کړه.
2. په ضمني ډول، ضمني، د بشري تجربه بشپړ انعکاس نه ورکوي.

په ضمني ډول د پوهې په فزیکي مهارتونو، عملي مهارتونو، درک پروژې تسجیل شوی ده. دا د د درسي کتابونو په بشپړه توګه نه منعکس شوي، خو د شخصي تماس او اړیکو ده خپريږي.

لکه څرنګه چې د د علم د عمومي زده کړو د جوړښت اصلي برخه ده د طبیعت، تفکر، ټولنې او د حقیقت د قوانینو د پوهې پایله ده. دا پايله د يو عام، د بشري تجربه چې د ټولنیز تاریخي عمل د کورس کې راټوله شوې منعکسوي.

تعليمي منځپانګه د پوهې داسې ډول، لکه شامل دي:

1. د اصلي مفاهیمو او اصطلاحاتو چې په حقیقت کې منعکس کړي. په ورځني حقیقت سربیره، دوی څرګنده کړه او د علمي پوهې.
2. د حقیقت او د ساینس ورځپاڼې حقایق. دوی ته ولاړ او د خپلو نظریاتو د ثبوت لپاره کارول کیږی.
3. د اساسي قانون د علمي. هغوی د مختلفو پدیدو او شیانو تر منځ د اړیکو په ډاګه کړي.
4. تیوری، چې د ځانګړي سيستم شيانو، شیانو، د دوی ترمنځ اړیکې، او همدارنګه د لارو وړاندوینه ته تشريح کړي او په یوه ځانګړی پدیدې په اړه د علمي پوهې ټولګه لرونکی موضوع په سيمه کې.
5. د علم ارزونه. دوی ته د ژوند په بېلابېلو پېښو کې د معیارونو منعکس کړي.
6. د د علمي فعاليتونو د ترسره کولو ميتودونو پوهه د عالم لارو، او د پېرودنې تاریخ معلومات.

د دغو ډولونو ټول بڼې سره د دندو سره تړاو لري او د زده کړې تکنالوژي درخواست.

پوهه هم کیدای شي:

1. عاطفي او عقلي.
2. Essentsianalisticheskimi (پر بنسټ د کمي تحليل وسیلې په کارولو) او fenomenolisticheskimi (پر بنسټ د "کیفیت" مفهوم کارول).
3. نظري او تجربوي (آزمېښتي).
4. Chastnonauchnogo او فلسفي.
5. بشري او طبیعي علوم.

د محتویات يو دارالمعلمين او رواني ټکی څخه، تر ټولو په زړه پورې د منطقي (طبيعي علومو) او هېجانونو (بشري) د پوهې تر منځ د توپیر دي.