په پوهنتون کې د مطالعاتو انټرنیټ الرې چارې

د تدریس انټریکټی لاری د لوړو زده کړو په برخه کې د زده کوونکو د مسلکی زده کړې د ښه کولو یو له مهمو وسیلو څخه دی. ښوونکی اوس مهال دومره کافی نه دی چې د هغه د نظم په ډګر کې وړتیا ولري، په ټولګي کې نظریاتي پوهه وړاندې کړي. دا اړینه ده چې د عصري تعلیمي پروسې ته په یو څه توپیر سره مراجعه وکړئ.

د ډیرو مطالعو پایلې تایید کړې چې د انټرنېټ میتودونو زده کول د زده کړې ترټولو اغېزمن الره ده، کوم چې به د نوي مطلوب حساسیت ته وده ورکړي او زاړه مواد پیاوړي کړي. زده کونکي د پوهیدو، پوهیدو او په یاد ولرئ چې دوی زده کړه کولی شي که دوی د زده کړې پروسې موضوع وي. په دې اساس، په هر نظم کې میتودولوژیک پرمختګونه باید په تدریجي ډول د تدریسي تدریس طریقې شاملې وي. له دې امله مننه، ټول زده کونکي به د استثنا پرته، په تعلیمي پروسو کې شامل شي.

په پوهنتون کې د تدريس لاسوهنه یوه دوامداره متقابل عمل دی، چې ګډونوال د دوامداره خبرو اترو په طریقه کې دي. دوی د ښوونکو او د یو بل سره ښوونکو سره تړاو لري. او غښتلي موقف باید د زده کونکو لخوا ونیول شي، د ښوونکي رول د دې لوست اصلي هدفونو ته د رسیدو لپاره د دوی لارښود ته کم شوی دی.

د تدریس انټریکټی طریقې به د لاندې ستونزو حل کولو کې مرسته وکړي:

• په نظم کې د زده کوونکو ګټو جوړول
• د کار کولو موادو غوره کول
• د روڼوالي خپلواکۍ پراختیا، ځکه چې زده کونکي باید په انفرادي توګه د ستونزې حل کولو لپاره لارې او لاری ته اړتیا ولري؛
• د ټیم ورکشاپ کې روزنه، د بل چا نقطه د روڼتیا؛
• د هر چا د خپلو نظرونو، د دوی وقار ته د درناوی کولو زده کړه؛
• د زده کونکو ترمنځ د متقابل عمل تاسیس کول.
• د زده کوونکو نظرونه، چلند، مسلکي او د ژوند مهارتونه.

د لاسوهنې مخکښ لارښوونې په لاندې ډول دي:

• د ګردي میز (بحثونه او بحثونه)
• دماین پاکولو (دماغ اچولو ، دماغی حالت).
• د رول لوبې او سوداګریز لوبې؛
• مطالعه (د ځینو حالتونو تحلیل)
• ماسټر کلاس.

انټیټیک ميتودونه باید د یو شمیر اصولو په پام کې نیولو سره پلي شي.

لومړی قانون. لوست د لیکچر نه دی، مګر یو عام کار.

دوهم قانون. ټول ګډونوال باید د دوی ټولنیزو حالت، عمر، د کار موقعیت او تجربې پرته د مساوي وي.

دریم قانون. زده کونکي او ښوونکي حق لري چې خپل نظرونه په هر ډول په بشپړ ډول بیان کړي.

څلورم قانون. په ټولګي کې باید د مستقیم انتقاد لپاره هیڅ ځای نه وي. تبصره یوازې یو مفکوره وي.

پنځم قانون. ټول هغه څه چې په سبق کې ویل شوي د عمل لپاره الرښود ندی، مګر د عکاس لپاره معلومات دي.

د انټرنېټ زده کړې میتودونه باید د ترسره کولو لپاره یو مشخص الګوریتم شامل وي.

د لوست لپاره د چمتووالي په پړاو کې، دا سپارښتنه کیږي چې ښوونکي د پیښو احتمالي سناریوګانو په پام کې نیولو سره د پیښو په پراختیا کې غور وکړي. د دې موخې لپاره، اضافي توکي تیار شوي دي. برسېره پر دې، اړینه ده چې د زده کونکو عمر، د غونډال وخت، د موضوع ځانګړتیاوې او نور په پام کې ونیول شي.

لوست باید د تعارف سره پیل شي، په جریان کې ګډونوالو ته د خپلو موخو، اساسي اصولو او قوانینو په اړه معلومات ورکړل شوي.

اصلي برخه سپارښتنه کیږي چې د دوو څخه زیاتو کارونو کې شامل نه وي. او لومړی به د تودوخې لپاره خدمت وکړي. اصلي تمرین باید په ډیر پام سره په پام کې ونیول شي، له دې امله دا په ښه توګه هغه هدفونه او هدفونه چې په لوست کې ترتیب شوي دي حل کوي.

پایله د غبرګون په بڼه سپارښتنه کیږي، نو هر یو زده کونکي پوهیږي چې هغه نوي زده کړی دی، هغه کوم مهارتونه چې پراختیا موندلی دی.