په وړکتون TRIZ. په وړکتون TRIZ تکنالوژي. TRIZ سیستم

دې ټکو ته نامتو ساینس پوه Albertu Eynshteynu، یو سړی روږدي به په يوه اصلي او غير معمولي فکر منسوب - "څه په پرتله چې هغه څه دي چې ده په زړه پورې، زده آسانه شته دی." خو نن بيخي د يو څو زده کوونکو سره د زده کړې يو څه خوند او په زړه پورې د پروسې د موندلو، او، له بده مرغه، دا روا د ماشوم د عمر په لومړيو وختونو نه معلومه شوه. څه ښوونکي ته اړتیا لرو تر څو د د د ښوونې او روزنې د بهیر د dullness حل؟ لکه څنګه چې په لومړيو توګه وړکتون سره مرسته ماشومان پورې رسيږي د فکر کس؟ زيات شمېر د ښوونکو د خپلو تجربو څخه زده کړې چې د نظام TRIZ - د اختراعي د ستونزې حل تیوری - په دغو موخو ته د رسیدو یو اغیزمن وسیله ده. خپل ذات څه شی دی؟ په عمل کې، تاسو کولای شی دغه تخنیک په وړکتون وکاروي؟

د تخنیک اساسي مفهوم

په لومړي سر Genrich Altshuller د تخنیکي او انجنیري ستونزو د حل لپاره د هغه د تيوري جوړ کړي دي. خو د وخت په تېرېدو، د اساسي اصولو، او پیداګوژی کډه، هر کال د نوي مينه تر لاسه. د ماشومانو په زده TRIZ سيستم - دا ده چې د ماشوم د یو عملي مرستو ته د ستونزې یا حالت تر ټولو ښه د حل لاره پيدا کړي. د اصل دی: "هلته یوه ستونزه ده - دا د حل لپاره ځان"، خو د محاکمې او د ګمراهۍ له لارې، او د الګوریتم تفکر له خوا، د يوه ښه د حل لاره د ماشوم مخکښ.

د تدریس د دوديزې کړنالرې برعکس

کلاسیکي پیداګوژی اټکل کوي چې د ماشوم په ساده نسخې او يا mimics د ښوونکو د عمل.

د پرمختیايي پیداګوژی له مخې، د کوچینیانو لري د آزادۍ لپاره د ځان فکر ډېر، خو هم د ښوونکي په لاس کې یو مهم تصميم. موږ دا کړنالرې په توګه د یو مثال په توګه وښیی.

د همدې جام د ټولو ماشومانو لپاره د يو وړکتون فرض چې. د هغې څنګه په یاد؟ د کلاسيکې طريقه: د ښوونکی په خپل جام د انفرادي لېبل glues هر ورکوي او د ماشومانو څخه وغوښتل چې د دې عمل تکراروي. په وړکتون TRIZ به وي لکه د دې: يو ماشوم وهڅوي راغلي تر او په خپلو جام اختلافات پيدا کړي. دا ډېر وخت ته اړتيا لري؟ ښايي. که څه هم، د ماشوم د تصور کولای شي خپل اصالت او مرموزې اغيزه، او دا به په خپله پرېکړه وي.

د وړکتون عملي

چې په بریالیتوب سره په وړکتون TRIZ درخواست، د ښوونکو د مفاهیمو یو ښه درک مهم دی لکه د تناقض د اصل، د ټولو منابعو د کارونې، مطلوب وروستۍ پایلې او داسې نور. خو دا لازم نه دی د ماشومانو لپاره د ښوونځي مخکې عمر د TRIZ تخنيکي ارسنال نقاشی - دا ښه ده چې لږ نور عمل وي. د مثال په توګه، د یو ماشوم د ماته شوې لوبتکه. په کارولو سره د ټکر د اصل، دا ممکنه ده چی مشخص کړي چې ايا دا ښه او يا بد دی. په زیات احتمال، د پوښتنې ځواب دا دی "خرابه ده." بيا نافذ راځي د فکري منابعو د استعمال: څنګه دا حق اوس کولای شي وکارول شي؟ لکه څنګه چې د يو دريځ؟ او که دا supermashinka چې کولای شي په درې څرخ کې سپور شي؟

د په یوه وړکتون د کارولو د لارو بيلګه

په وړکتون TRIZ تخنیکونو نه په یوه ځانګړي ټاکل وخت ته اړتيا نه لري - دا د فکر او روش د ماشومانو د يوه موضوع ده. د مثال په توګه، له خپلو ماشومانو د لوستلو ځينې د خاپېرو کيسه ډول، دا ممکنه ده چې د protagonist د ستراتیژۍ تحلیل.

که موږ يو غويی چې په اړه چې د کلاسيک وړکتون لټون اړوي "بورډ پای، اوس زه د سقوط"، تاسو کولای شي ماشومان د وهڅوي چې د لاندې سوالونو ته د غبرګون: څنګه مرسته goby نه راځي؟ راځئ چې هغه ودروي. خو هغه ته اړتيا لري لا ته ولاړ شي، چې څه وکړم؟ بل dostochku او داسې کېږدي. اصلي خبره دا ده نه د ماشوم د په ځای پریکړه وکړي او د هغه درس ته د فکر او له بېلابېلو لیدلورو او د موثریت له پلوه حالت تحلیل. په وړکتون TRIZ تکنالوژي کولای شي د خوښۍ او د ښوونکي ورکړي.

نو، که تاسو مخکې الهام نو او قاطعیت سره د خپلو څانګو منعکس کوي، نو لاندې ټکي په غور سره ولولي.

په وړکتون د TRIZ زښتې استعمال

1. او تشويق ته د ليکچر او د اوږدې مودې لپاره په یو حالت تشریح مقاومت وکړي. که د ماشوم د نه پوهيږي چې څه له هغه څخه تاسو غواړئ، دا ضروري تر بل وخت یا په ټولو نه هغه ته بېرته راشي محاورې حرکت دی.
2. پر سره لکه "ژر راشي"، "د ځان لپاره فکر"، "دا غلط" کلمو د ماشوم مه مطبعې. وړکتون TRIZ ټکنالوژۍ دې مانا ده چې د نظر هر نسخه دي او د پام وړ. برسېره پر دې، د ماشوم د زده کوي چې په دوامداره فکر، او د ښوونکي دنده - ته په زور سره مرسته وکړي، نه.
3. آيا د ستاينې ونه باسو. البته، دا باید د اخلاص او مشخص شي. راځئ چې د ماشوم په اړیکو ډاډه احساسوي او د هغه د ټولو ټکولو نظرونه څرګندوي.
4. د پوهې او مفاهیمو چې ماشوم ژبو جوړ کړي. د فرضيې چې باید د دې ستونزې او حالات په بشپړه توګه خبر وي، يو ځنځير جوړ کړي.

لا لرل په وړکتون د څه TRIZ میتودولوژي اساسي مفکوره، او دغه ټکي یادولو، چې تاسو کولای شي په اسانۍ لپاره بهر د لوبو د ځينو. دوی نه یوازې په شان ماشومان، خو هم په حقيقت ټوله تيوري جاموکې.

څوک په teremochke کې ژوند کوي؟

هدف: د ماشوم د تحلیل عنصر درس ورکول دي، د هغه آسانتياوې په پرتله عام نښې لیدل.

ته اړتیا لري: د بيلابيلو شيانو رنګارنګ انځورونه، لکه ناک، سمبال کړي، کور، کڅوړه، لوښي، د ګلونو او داسې نور. تاسو کولای شی د خالي کړي او یا د هغوی سره د ماشومانو لپاره. لپاره د لوی بکس او يا د کابینې attics مطلوب - د ماشومانو د تصور به يې هرڅه ووایی.

سریزه: د ماشومانو د خاپېرو کيسه "Teremok" راوبلم او وړاندې کوي تر څو دا لاره دا ده چې په هیواد کې د Changeling ترسره ولوبوي.

د لوبې کورس: هر سره د هغه سترګې د ماشومانو د تړل د هغه د انځور را وباسی او د انځور څيز لپاره لوبوي. Changeling پاچا، چې د يو اختر د هغه د ملګرو په نامه - د بادار د کوربه attics غوره کوي. خویونه نوبت د ټاورونو په راتلونکو واخلي. لومړۍ ليدنه کوي

- منډې، منډې، چې د ژوند teremochke؟

- I - ... (غوښتنه، د مثال په توګه، د ګل). او ته څوک یې؟

- I - ... (غوښتنه، د مثال په توګه، ناک). اجازه راکړې چې مشرتوب؟

- Pushcha، که تاسو وايي، هغه څه چې تاسو زما په شان وګوري.

ميلمه په دقت سره دوه انځورونه پرتله او نومونه عام ټکي وموندل. د مثال په توګه، دا ویل کیدای شي چې د ګل، او ناک لري څانګه. وروسته له هغه چې په مشرتوب په لومړي ګډون ته راځي، خو د خاوند ته لا بل مېلمه وباسي. دا مهمه ده چې په یوه دوستانه فضا کې وساتي: که څوک ځواب نه شي کولای، نو نورو کوچنیانو سره مرسته وکړي.

"Masha-rasteryasha"

هدف: د تمرکز، د وړتيا د ټولو ضروري منابعو وګورئ وروزي.

د لوبې په مخکې، دا مهمه ده چې د TRIZ عناصر شامل شي. په وړکتون، دا کار ستونزمن نه دی، ځکه چې د ماشوم د پاملرنې د مضمونونه ستر نوعه په وړاندې. کیدای شي څوک پوښتنه وکړي، په څيز اشارې: "د هغه څه چې د دې جام ته چې د دروازې ته چې د دغه بالښت؟"

سریزه: د absent-فکره او هيرجن خلک چې وارخطا دي او هېر (مه د ښوونې او محصول نه هېر) په اړه د ماشومانو ته ووايي. او بيا پوښتنه: څوک چې غواړي چې د Masham-rasteryasha کې مرسته وکړي؟ بل لوبه کولای شي په دوه ډوله ترسره، په توګه غوښتل.

1. مشري Masha ده. هغه وايي، ويني او په لټه کې شاوخوا:

- Oh!

- څه پېښ شول؟

- زه له لاسه (يو څيز په نامه، لکه د يوه کاشوغه). زه څه یم ته ښوروا لري (يا کوم بل عمل غږ)؟

خواخوږي همکاران دي پيل د خپلو د دې ستونزې د حل وړاندې کوي: تاسو کولای شي نو په یوه پیاله واخلي او د څښلو yushku او بیا تبلیغ ته له بل هر څه خوري، او ..

2. د لوبې د پراختيا په توګه په لومړي ورته ده، خو د Masha-rasteryasha د رول په بیلابیلو ماشومانو ترسره کړي، نه يوازې په مشرۍ. د مثال په توګه، يو د له لاسه څيز ښه بديل وړانديز، هغه Masha ده. دا یقیني کوي چې په لوبه کې د ټولو ګډون کوونکو د فعالیتونو د.

د ماشوم د پرمختګ کې د لوبې رول

دا یوازې دوه بېلګې چې څومره اغیزمن TRIZ ميتودونو تشریح په وړکتون. لوبو، البته، کیدای شي ډیر مختلف ډولونه، د ښوونکی د تصور بشپړه آزادي ده. خو که په لومړي سر څه ډېر ښه نه ده، چې دا نه ده يو دليل راضي کړي. لپاره د 3 نه تر 7 کلونو په عمر ماشومان پرمختګ لوبه د ستر اهمیت لري، ځکه چې دا په خپل ماشوم ته د خپلو شاوخوا ټولنیز رول imitates، نو تاسو بايد هڅه وکړي چې څنګه د سره لوبه TRIZ ټکنالوژۍ په ګډه کول زده کړي. دا په ځانګړې توګه مهمه ده، باور وکړه، په پايله کې د وړکتون د یادولو وړ ده.

په کوم عمر پيل

سخت قوانين او په دې خبره ځیني محدودیتونه. خو دا مهمه ده چې په ياد ولرو چې د خپل ژوند په لومړي کلونو څخه، د ماشوم د پيل سره د دغو حالاتو کې چې یوازې د هغه د دوامداره حل لارې پیدا کړو ته اړتيا لري. ښایي د امریکا د ډېرو په دې خبرې شاهدان او یا د ګډونوالو شوي دي:

- مور، په رڼا!

- علیا، مشرې!

دا TRIZ. که څه هم، د کورس، چې په دې صورت کې د مور د چې د تګلاري په اوس استعمال خبر و. نوموړې يوازې د ماشوم سره مرسته وکړه ترڅو د ستونزې د حل لپاره، هغه سمدستي د فکر او د هغه لپاره ټول امکانات وکاروي.

په ځانګړې توګه مهمه ده چې په وړکتون TRIZ تکنالوژي کارول، کله چې ماشومان په تدريس او د ښوونکو بوخت دي. البته، د هر بریالیتوب به د خپلو ولري: له يو شمېر ماشومانو تر لاسه ښه sculpt، يو مساوي شول، د نورو نه - د مخالف وي. که څه هم، د دواړو پر خپل پرمختګ لپاره یو مثبت اغېز لري. په همدې ډول، په هر صورت TRIZ تکنالوژي به د مور او ماشوم د فکر د دماغي ودې لپاره يو مثبت اغیز ولري. نو آیا دا نیول شوي؟

د ماشوم د نړۍ د ډول د تخنیک نفوذ

په ښوونځي مخکې عمر، د ماشوم تر اوسه نه جوړ نړۍ لېد. له همدې امله، په دې پړاو کې، په وړکتون د TRIZ د دنده دا ده چې د تحليلي او مقايسوي تفکر، د ممکنه حل لارې پيدا کړي او د ښه انتخاب توان ته وده ورکړي.

خو په راتلونکي کې دغه روزنه به د یو فکر نه يوازې فکر کوم شخص، او هغه شخص چې تل توان ته وده دی جوړ کړي. دا یوه تنګ همفکره بدنامه شخص چې کیښوده او د ستونزو د مخ له لاسه نه ده. نه، دا یو ورغی چې د غلط پایلو او فرضیې په تېرو مني، خو د دوام سره د باور پرمخ ولاړ. دا صفتونه دي نو په عصري ټولنه په ارزښت. هدف لرونکې کس او که د يوې پيکه کونج د مخ ده تحليل وګورئ، درک له هغه شي چې له خټې او يا د کاغذ کړې، او د اضافي ځواکونو لګوي چې بریالي شو.

غوره هر

البته، د هر مور او پلار او يا د ښوونکو د ځان به پریکړه وکړي چې څنګه له هغې سره سره د ماشومانو د چلند وکړي. هغه څه چې زه غواړم چې د خپل ماشوم یا څانګو ماته سپارل وګورئ: که څه هم، تل ګټور اړه فکر کول؟ که د ټولو د هیلو او هڅو ته د فزیکي اړتیاوو سره مطابق او د لږ تر لږه پوهه اډې ورکړي یوازې څه ته واستوي، نو د کرلو دا بيا فکر او هراړخیزو شخصیت؟ د زوږ او په پايله سرعت دې عمر کله کله ستونزمن څه نوي زده ده، خو د پايلو په ارزښت دا ده! په هر صورت، د غونډۍ په زياتېدو سره په لومړي ګام کې پيل کيږي. او څوک پوهیږي چې څه پټ فرصتونو او پوتنشيل په خپله پرانيستل شي، TRIZ کارولو؟ اصلي خبره - مه ډاريږي، چې د درس په مخيزه وباسي او د نوې طریقې په لټه نه وي. البته، د کامل د ښوونکو د نه څوک نه، خو د دې لپاره هدف هڅه کولی شي په دوامداره توګه!