په منځنی ګروپ کې د بیان په پراختیا کې طبقې. د پراختیایي ټولګي وینا د شننې شننه

په منځني ګروپ کې د بیان پراختیا لپاره کورسونه ترسره شوي ترڅو د عمر په کټګورۍ کې د ماشوم د سم وینا سم مهارتونه جوړ کړي. د درست تلفظ او د خپل فکر څرګندولو څخه د ملګرو سره د ماشومانو د تطبیق بریالیتوب، او همدارنګه په لومړني ښوونځي کې نور تعلیم هم شامل دی. دا د ژبې مهارتونو پراختیا ده چې په یو ځانګړي ماشوم کې د رواني او رواني پراختیا کچه ښیي.

د ماشومانو د بیان د پراختیا لپاره درسونه څه دي؟

د ثانوي پریښوونکو سره د بیان د پراختیا لوست یوازې د لوبې په بڼه ترسره کیږي. دا د دې عمر د ماشومانو رواني ځانګړتیاوو له امله دی، ځکه دوی په شرایطو فکر کوي. دوی لا تر اوسه د اطمینان او پام وړ پرمختګ نه دی کړی. د اوسط ښوونځي د اوسني عمر عمر خورا احساساتي دی، نو له دې کبله سترګې په اسانۍ سره ستړې شوې. د گیمنګ سیشن باید د عمر سره سم وي. د زده کړې بریا دا ده چې ماشوم څومره د لوبې لوبې بهیر ته راځي، دا به څومره پیښه خپله شي. د لوبې په جریان کې، ماشوم ټول د ذهني پروسو کاروي. هغه غوږ نیسي، عملونه، ګوري، د مختلفو تمرینونو تخنیکونو له لارې د بهرنی نړۍ سره اړیکي لري. په ټولګي کې ماشوم ښوونکي توضیحي ته غوږ نیسي، هغه پوښتنې چې ځواب شوي دي ځوابونه ورکوي، د نورو ماشومانو ځوابونو ته غوږ نیسي. د لوبې په جریان کې، ماشومان نه پوهیږي چې دوی هم زده کوي.

د منځني ښوونځي د ښوونځي د ماشومانو ماشومانو د بیان پراختیا

1. وضعیت بیان - د پیچلو او پیچلو جملو جوړولو لپاره د ناتوانۍ. په داسې ماشومانو کې، د وینا حاکمیت جوړ شوی، د یوې قاعدې په توګه، د جملې څخه، چې دوه یا درې کلمې لري.

.2 یو کوچنی کلمه.

.3 ویناوې، په کوم کې چې سالنګ او غیر ادبي توضیحات شتون لري.

.4 بېوزلي ډیري.

5. د لوګوپاکډیک وینا ناروغۍ.

.6 د یو باوريکي وینا جوړولو جوړولو توان نلري، په سمه توګه د پوښتنې پوښتنه کوي، د وضعیت پر بنسټ لنډ یا تفصيلي ځواب ورکړئ.

.7 د یوولوژیک وینا جوړولو توان نلري: متن یا ستاسو په کلمو کې نږدې نږدې یوه کیسه کیسه وګورئ، د یوې ځانګړې موضوع په اړه د کیسې توضیحات ولیکئ.

8. په پایلې کې د کارولو وړتیا نه یو منطق دی.

9. د بیان کلتور تشکیل نه شو: ماشوم نشی کولی د انټرنټ، د بیان کچه، د غږ اوچتولو او نورو پیرامیټرو په ځانګړی وینا کی وضعیت غوره کړی.

څنګه د مخکښو زده کونکو ترمنځ د قوي خبرې وده کول؟

د مساوي وینا د پراختیا لپاره درسونه څه دي؟ د متمرکز وینا په وسیله دا معنی لري چې په منطقي توګه، منطقي او په دوامداره توګه هر ډول معلومات پراخې کړي. خبرې باید په ګرامري ډول سمبال شي. تړلې وینا کې شامل دي:

خبرې اترې. د ژبې پوهې ته په پام سره، د ماشومانو ترمنځ ارتباطي اړیکه برابروي. خبرې اترې د بیلابیلو نقلونو په بڼه، د ګډون کوونکو تر مینځ خبرې اترې، د "پوښتنو ځواب" بیانونو کې کیدای شي. په منځنۍ ډله کې د بیان پراختیا په ګوته کوي چې د خبرو اترو مهارتونو ته وده ورکوي: ماشوم لنډ ډول زده کوي او په قوي ډول هغه پوښتنو ته ځواب ووایي چې د ښوونکي او همکارانو سره بحث وکړي. په ټولګي کې، د اړیکو مهارتونه دوام لري: ماشومان د خبرو اترو په اوریدلو کې زده کړې کوي، نه د سپیکر مداخلت، نه فکر کوونکی، د آثارو په مترثو بڼو کې شاملولو کې شامل دي.

- پیژندنه. دا د یو کس معرفي وینا ده، دا مهارت د پنځو کلونو په ترڅ کې جوړ شوی دی. د دې وینا پیچیدنه په واقعیت کې ده چې ماشوم د منځني ښوونځي د عمر عمر کې لا تر اوسه د دې توان نلري چې خپل نظر په منطقی، دوامداره او دوام سره بیان کړي. په منځنی ګروپ کې د بیان په پراختیا کې درسونه د دری ډوله موولوژیکي ویناوو زده کول شامل دي: استدلال، حديث او بیان. په دې حالت کې، ماشومان د موضوع تشريح کولو او د کوچنیو متنونو بیا ترلاسه کولو زده کوي.

منځنۍ ګروپ کې د حرکتونو سره خبرې

د حرکتونو (منځنۍ ګروپ) سره خبرې کول تاسو ته اجازه درکوي چې د لاسونو بڼو سره د لاسونو او پښو حرکتونه همغږي کړي. د منځنۍ ډیری کوچنيانو په عمر کې د ښوونځي د حرکت دوره غیرقانوني او همغږي ندي. د ښه موټرو مهارتونو په پرمختګ کې لوست کولی شي د بیان پراختیا کچه لوړه کړي، ورو ورو زده کړه وکړي چې د بیان سره حرکتونه همغږي کړي.

جاپاني ډاکټر ډاکټر نیکوشي توکیورورو د لاسونو د اغیزو لپاره د ځانګړتیاو تخنیک تخنیک جوړ کړ. د هغه د تدریس په اساس، د ګوتو ډیر لوی رسیدونکي شتون لري چې د تودوخې مرکزي اعصاب سیسټم ته لیږي. د اکپونیکټ ټکي په لاسونو کې واقع دي . د دوی مسول، تاسو کولی شئ د داخلي ارګانونو حالت اغیزه وکړئ. دا دا تدریس وه چې د حرکتونو د پرمختیا لپاره د حرکتونو کارولو سره بنسټ جوړ کړ. متخصصینو روښانه کړه چې د بیان د پرمختګ کچه او اندازه د لاسونو د وړو عضلاتو د حرکتونو دقیقیت پورې تړاو لري. م. مونټیسوري په خپل کتاب کې "زه دا کار وکړم چې خپل ځان وکړم": "که د ګوتو حرکتونه د عمر نورمال سره مطابقت ولري، نو د وینا پراختیا هم په نورمال کې ده. که د ګوتو د موټرو مهارتونه شا او خوا وي نو بیا وینا د هغې وروسته ده. " د منځنۍ ګروپ کې د بیان د پراختیا لپاره داسې تمرینونه پدې کې شامل دي:

- د ګوتو لوبې (د ژوړ بڼو، شعرونو، فزینوتیک، د ګوتو تمرینونه)؛

- د غوړونو سره کار وکړئ (د مختلفو اندازو انججاتو سکینګ، په ګروپ کې انځورونه)؛

غوښتنلیکونه (موزیک، ټوټې، د لرګیو څخه)

- بډیشن؛

- پوښ

- د کاغذ سره کار وکړئ؛

- ګلونه د پوستکي څخه جوړ شوي دي.

- د هګاه ہیلس نمونه.

هګۍ

- د کڅوړ شاوخوا شاوخوا کڅوړه راووئ

- ګرافیک تکرار ؛

- د "بشپړ انځور" په څیر دندې.

- د طبیعي موادو کارول.

- ګرافیک تمرینونه؛

- د سټینیلونو کښل؛

- د اوبو سره کار (pipetting)؛

د څاه ګانو جوړول

د کارک سره کار وکړئ.

غیر طبیعي لوبې او تمرینونه د طبیعي، اقتصادي او کورني موادو کارولو سره.

د خبرو کولو کورسونه

د بیان پراختیا څنګه (منځنی ګروپ) ده؟ ټولګی د هدفونو، لیکلو، پراختیا کولو لپاره د ظرفیت جوړول او د مفصل ځوابونو کارول، د شواهدو جوړول، د خبرو اترو جوړول دي. د منځنۍ ډلې په اړه د بیان او پرمختګ اصالح لپاره یو لړ تمرینونه کاروي:

- په انځور کې خبرې کول - دا د انځور په فلټ کې د کیسې کیسه ده. دا کار تاسو ته اجازه درکوي چې هغه لغاتونه انتخاب کړي چې په معنی کې نږدې وي (هماهنګیم)، د الفاظو معنی یاد وساتئ. ځانګړي شاخصونه د ټولګیو لپاره شتون لري، پدې کې ازموینې او مختلف تمرینونه شتون لري چې موخه یې د دې مهارتونو پراختیا کول دي.

- ژبو، د ژبو پلویانو، مباحثو او اقوالونو نه یوازې د منځني ښوونځي د عمر عمرونو ته پراختیا ورکوي، بلکه د وینا کولو وسیلې همغږي کې هم مرسته کوي. دا ډول تمرینونه تاسو ته د وینا نیمګړتیاوو سمولو ته اجازه ورکوي ، کله چې ماشوم په خبرو اترو کې د کلمې پای پای ته ورسوي یا، په ترتیب سره، د خبرو اترو په دوران کې کلمې وویشئ.

- لکه څنګه چې دا څه معنی لري؟ "یا" ولې دوی دا وایي؟ "تاسو ته اجازه درکړي چې هغه کلمې انتخاب کړئ چې په معنی کې نږدې وي کله چې د یوې ځانګړې مفهوم تشریح. د دې لپاره سپارښتنه کیږي چې د جملوولوژیکو واحدونو، مباحثو او بیانونو څخه کار واخیستل شي.

- لوبه "ژورنالیست" اجازه ورکوي چې ماشومان د خبرو اترو مهارتونو ته وده ورکړي. ماشوم زده کړه کوي چې د "مرکې" لپاره پوښتنې ولیکي، په منظمه او روښانه توګه د دوی فکرونه بیان کړي.

د وینا پراختیا تمرین څنګه تحلیل کړئ؟

د بیان پراختیایی ټولګی تحلیل نه یواځی د راپور ورکولو لپاره، بلکه دا پوهیږی چې د تدریس ميتود تر ټولو بریالی دی او په دې ګروپ کې د بیان د پراختیا کچه لوړه ده. د تحلیل په بهیر کې، ښوونکی کولی شي د نوي موادو د تعقیب څومره وخت نیسي، وګوري، کوم ماشومان چې مواد ندي زده کړي یا یې په ټیټ کچه ترسره کړي. د تحلیل په بهیر کې، اړین دي چې لاندې ټکي ته پام وکړئ:

- هر ګډونوال څومره زده کړه کوله؛

- هرڅوک په سمه توګه څنګه د ښوونکي الرښوونې ترسره کړي؛

- څه شیان ناکام شول

- کوم میتودونه او تخنیکونه ښکیل وو، کوم چې د دوی ناسمې دي.

- آیا دا مواد شتون لري؛

- د اشغال عمومی احساساتی اقلیت څه شی دی؟

- تاسو ته د کومې ټکي په پام کې نیولو سره راتلونکی لوست ته پام وکړئ؛

- کوم مهارتونه او وړتیاوې سم اصلاح ته اړتیا لري؛

- کوم چې باید خاصه پاملرنه وشي.

په کوم قضیه کې د منځنی ګروپ د ماشومانو د بیان پراختیا (4-5 کاله) د نورم سره سم ندي؟ کله چې تاسو د وینا تاکستان او نیورولوجیست ته اړتیا لرئ؟

د بیړنیو امرونو په اړه د وینا د درملنې او نیورولوجیسټ مشوره اړینه ده که چیرې:

- ماشوم کوچني کلمه لري یا په بشپړه توګه غیر حاضر وي 4 کلنو کې؛

- وینا د پام وړ ده، د لویو اشخاصو پر بنسټ؛

- د ماشومانو غلا کول، ټکول یا د بل روښانه وینا ستونزې لري؛

- د سر، نینفیفینکسکس یا شفاهي غار په تیرو پیښو کې موجود و، کوم چې د وینا ناڅاپي یا مایع المل شو.

په وخت سره د متخصصینو څخه غوښتنه کیږي چې د وینا خنډونو په سمولو کې مرسته وکړي، که نه نو ماشوم به په سمه توګه خبرې ونه کړي، هغه به په ځانګړو ښوونځیو کې د ماشومانو لپاره د بیان نیمګړتیاو کې زده کړه وکړي. په خپلواک ډول دا ډول سرغړونه تیریږي.