په زده کړو په بهیر کې د انټرنټ د کارولو په برخه کې د didactics ځینې اصول

د زده کړې په موخه د انټرنټ څخه استفاده کيږي د زده کړو په ټولو سطحو کې ترلاسه خورا پراخه توګه د نړیوالې شبکې برابروي ترڅو د معلوماتو نوعه لاس رسی، د ادراکي ګټو او د لرې پرتو مخابراتي اړتیاوې پوره شرایط رامنځته کوي. د نړۍ د شبکې Didactic فرصتونه دي دواړه د ښوونکو او کارکوونکو بحث موضوع، او همدارنګه د مطالعې پوهانو د څيز. د اساسي د didactics اصولو د ښوونې او روزنې د بهير د منابعو په استعمال کې د انټرنټ لپاره، ايي په شان څېړنه مسلکي عکسونو، D.Sh. sailor، سرپټونۍ خونو. د دغو زده کړو د کورس کې د څيړنې ستونزو بیلو حالاتو په ګوته، چې اصلي دي تخنيکي او ټکنالوژۍ د انټرنېټ اغېزمن لاسرسی د برابرولو اړوند، او میتودیکه، د didactics او تر ټولو توليدي لارو عمومي اصول منعکس ته د نړۍ د شبکې له لارې د اړتيا وړ پوهه تر لاسه کړي. دې ډول شرایطو کې دي په توګه متمم ليدل: په سره د د د د نړۍ د عصري شبکې د ټکنالوجي په بڼې د تسلسل د اصل سره سم د didactics او میتودیکه وقفه مناسب تصميم اخلي د اصولو معلوم کړي.

د امکان وبلل یوه نړیواله شبکه، په کارولو لپاره مناسب د زده کړې د بهیر باید له خوا په synchronous او هممهالیز د طريقو د انټرنټ میتودیکه په کتلواو خصوصيات شي.

د انټرنېټ خبرتیاوو، یو پیداګوژیک ارزښت، په مختلفو ځايونو کې موقعيت لري، دا خوځنده (تازه، ړنګ، تړاو له لاسه ورکړ، او داسې نور.) او په یوه ځانګړی ځای کې متمرکز نه دی. سافټ ویر، د برېښنايي خپرونو، او داسی نور - نوموړې د کمپيوټر پر بنسټ د روزنې د وسایلو او د زده کړې د منابعو له خوا استازيتوب ده دغه لست، د حاکميت په توګه، ده د برخې د ټاکلو لپاره د اصلي مرجع د معلوماتو فضا، چې کولای شي د زده کړې په بهير کې وکارول شي، پر بنسټ د didactics عمومي اصول.

د توکو د انټرنټ او systematization د لومتن د منابعو له لارې کارکول تر ټولو عام دي، خو نه یوازې د لارو چارو په یوه نړیواله شبکه کار وکړي او د يو ستر پیداګوژیک بالقوه سره سره، د زده کوونکو د خپلواک کار، او همدارنګه د ځان ښوونې او روزنې او د ځان د پرمختګ کارپوهان اساسا تړاو لري.

د انټرنېټ شبکې د ټول امکاناتو پر بنسټ، د خپلو کړنو د didactics د اصولو پر بنسټ، د کمپيوټر د اړیکو ټکنالوژي په دوه ګروپونو ويشل شوي دي پر بنسټ (off-کرښه) هممهالیز او synchronous اکرونه. د لومړي اکر کم سره سره د اړيکو په غونډه کې معلومات (ګورې، لوستلو، ژباړه)، T. E. Synchronously کار وکړي. په دوهم صورت کې، د ترلاسه کولو / انتقالول ضروري معلوماتو د پروسې په جلا ډول ترتیب کړي.

هممهالیز اکر ته اجازه ورکوي تر ټولو اغیزمنه ته د زده کړې سرعت انتخابوي، او شامل دي د د په پرتله synchronous عمل د انتخاب د آزادۍ د پام وړ لړ، او د زده کوونکي د اړوندو مسؤليتونو ته اړتیا لري. د د انټرنټ پیداګوژیک کار اصول synchronously د لپاره د زده کړې د متقابل عمل د يو مجازي ټولګي کې د ښوونکو او زده کوونکو د ټولنې امکان په ډاګه کوي.

پست تاسو ته اجازه سره د ښوونکو د زده کوونکو فعال په مشوره جوړ کړي، او هم د امکان کوي له خوا د زده کوونکو یا د زده کوونکو د ګډو تخليقي کارونو د پلي کولو، جلا د جغرافیه (د بيلګې په توګه، د رخصتیو پر مهال زده کوونکو د پروژې د ډلې د ټولګي د پرمختګ).

د ترلاسه مواد (شراکت ته: په موضوعي بحث ډلو (ایمېلونو او يا برېښنايي) د ګډون په لاندې توګه کیدای شي د خبرونو ډلو) سره د هغوی د څوګونو د استولو یا تنظیم یا په آنلاین بحث د ګډون امکان.

پر تعليمي مقالې په کنفرانس کې کیدای شي چې د ښوونکو د ګټور او د زده کوونکي کولای شي چې د علومو د وروستیو لاسته راوړنو او د مختلفو څېړونکو د نظرونو تر لاسه خبردار مرسته وکړي.

پر انټرنيټ، د ښوونکی او یا د زده کوونکو ښايي د تعليمي، علمي يا معلوماتي معلومات بانکونو ته درخواست. د مثال په توګه، سره د ويکي (د ويکي) کې د لومتن د چاپیریال دی ترسره (معمولا د يوه ويب پاڼه) د راټولولو او د معلوماتو د جوړښت، د یولړ مسلو کار وکړي. د د د زده کړې د اړخ د بلاګونه په استعمال کې ده د دواړو د زده کړې او د زده کونکو د رغنده، ځکه چې دا مرسته کوي چې د يو متقابل غبرګون ډاډمن کړي. بنی زده کونکو ته د خپل فکرونه د موادو او تفاهم د خپرولو له لارې څرګند کړي، د زده کړې په بهير کې په ګټه زیات کړي، د چې په ټولنیزو پروسو کې د ګډون حق ورکړي، د کار لپاره نوي فرصتونه د پرانیستلو په ټولګي کې او له هغه وروسته لاس واخلي.

په دې لیکنه کې فورمو او د انټرنټ د کارولو میتودونه د پام وړ د زده کړې فرصتونه، د زده کړو امکانات شته چې په عصري virtualized نړۍ کې ډېر د پام وړ خوښوونکي لري.