د تدريس د فعاليت څه ده

لکه د پیداګوژیک فعاليتونو خبره دا ده چې د زده کړې او د هر عمر ماشومانو وروزو. په ښوونځي دمخه ادارو، لکه وړکتون، د پوهنې بهیر په لور د زده کړو او په ښوونځيو کې زيات متوجه - پاملرنه څخه زيات ورکول د زده کړې د بهیر.

په عمومي توګه، د دارالمعلمين فعاليت د تعریف - د فکر داسي يو لاره. ډیر د فلسفې، د فعالیت د سيسټمونو تيوري پرمختگپالونکي او ارواپوهان په خپلو سيستمونو او اصول کار کوي. په تدريس، ډېر انتخابونه چې د دارالمعلمين د فعالیتونو او د تحلیل ګټه شته عمومي سيستم تيوري.

د اوس تاسو، کولای شي د هر ښوونکی، او په کافي اندازه د خپل هېواد، او د لوست کړنلای او خدمتونو څخه استفاده ته ولاړ شي. دا تش په نامه - د ښوونکو او ښوونکي. خو زياتره داسې انفرادي تدريس فعالیتونه یوازې په عمومي پوهه پر بنسټ. زياتره ښوونکي مه د ښوونکي د پوره پوهې او ضرورت وړ وړتیا نه لري.

دا مهمه ده چې پوه شي چې د تدريس د فعالیتونو یو روښانه حرفوي او ټولنیز روزنې ته اړتیا لري. د ښوونکو د مقام د ټولو د قوي اراده، هوښيار او احساساتي او evaluative اړیکو سیستم دی. دا هم دعوا فعاليت، کرکټر او د ښوونکی شخصیت.

دارالمعلمين فعاليت په خپله کې د دې لپاره چې د تجربې د راتلونکي نسل د دیني او فرهنګي ژوند کې تر لاسه انتقال جوړ شو. د نسلونو، دا تجربه د ساتنې او د علم پرمختګ ته انتقال شو. ترسره تعليمي فعاليتونو کولای شي یوازې د خلکو سره د زده کړې او ټولنیز کورس پیداګوژیک زده. د تشخيصولو، ډیزاین، ساختمان، مخابرات، سازمان، تحلیل، او په پایله کې د سمونې - د د ښوونکو د کار د سیستم مننه، یو یو د دارالمعلمين فعاليت ژانر ټولګه تصور.

تشخیص په ترڅ کې، د ښوونکو د وارډ، د هغه د فردي ځانګړتیاوو او اخلاق د مطالعې د هغه د پاملرنې الرښوونه کوي. خو وروسته له زده کړې د مناسبو کارولو د تعليمي ميتودونو پروسه. بل ګام - ډيزاين او جوړولو د ماشوم څنګه رامنځته لا وړاندوينه معلوم کړي. په دې پړاو کې، د ښوونکو د اهداف، موخې، میتودونه او د خپل کار بڼې تعریفوي. د زده کړې د فعاليتونو د ښوونکو د کړنو او د هغه په تور ټول سيستم لپاره د سازمان. د مخابراتو او ښوونکی د ماشومانو تر منځ د اړیکو په بر کی نیسی. د اصالحي کړنو په مرسته کولای شي د ماشومانو د ملاتړ او په تعليمي بهير ځينې بدلونونه راولي. کړي. د پروسې چې د تحليل او د ښوونکو د فعالیت د پایلو وړاندوینه ده.

بې له شکه، د زده کړو د فعاليتونو اصلي فعالینو کې - د ښوونکي او د ماشوم، چې په هر پړاو کې له يو بل سره تعامل، د ستونزو د حل لپاره د روزنې، پرمختګ او ښوونه. ښوونکی لري چې د ښوونې او روزنې د بهیر د مدیریت، او د ګوندونو مکلف دي چې ته غوږ او د ټولې پروسې ته ورننوزي.

په څومره ښه ډول د ښوونکي په خپل مهارت پورې اړه لري. دارالمعلمين د مهارتونو - دی په لوړه کچه، چې ښوونکي د هغه د هراړخیزو خلاقيت په ګوته کوي. په دوامداره توګه په ښه هنر زده کړو، د روزنې او د ماشوم د ودې، د ښوونکو د خپل تخليقي کيفيت او بڼې څرګندوي. يو ښه ښوونکی باید د یو فعال او نوښت، د نظارت او پاملرنه، intuition او د بکس نه بهر فکر کې وي. د ښوونکی ته د هغه د شخصیت او د کيفيت په اړوند چې په کښت کې برملا دي مهارت. مناسبوالی، خلاقيت، تکنالوژۍ او د مطلوبو تولیداتو - د ليول پیداګوژیک مهارتونو د لاندې معیارونو له لوري ټاکل کيږي. سره سم، د وړتيا د لوړو، د لوړو د ښوونکو د مهارت کچه.