ښوونه او روزنه:, ثانوي زده کړې او ښوونځي
د ماشومانو د اضافي زده کړې لپاره تعلیمی پروګرام. سپارښتنې د ماشومانو لپاره د اضافي زده کړې پروګرام پرمختګ لپاره
د ماشومانو اضافي اضافي زده کړو لپاره د زده کړې پروګرام د داسې اسنادو لپاره د ځانګړو اړتیاوو پر بنسټ جوړ شوی دی. که اختراع شوي پروګرامونه د فدرالي دویمې نسل پروګرامونو سره سمون نه وي، دوی به د کارولو اجازه نه لري.
تنظیمول چوکاټ
"د زده کړې په اړه" د روسیې فدراسيون قانون په ډاګه کوي چې په خپلو فعالیتونو کې ښوونکي د تعلیمي پروګرامونو لخوا الرښوونې کیږي چې باید د نوي تعلیمي معیارونو پوره کولو اړتیا پوره کړي. عمومي زده کړه د کلتور د ودې د نسل جوړولو په اړه د ستونزو د حل سره تړلې ده. د ماشومانو اضافي زده کړو لپاره د زده کړې پروګرام باید د راتلونکو مسلکي فعالیتونو شعور انتخاب اسانه کړي. د ساعتونو ساعتونو فعالیتونه باید د ماشوم سره د عصري ټولنې شرایطو سره سمون ومومي.
نور څه دي؟ ښوونه او روزنه؟
د ماشومانو لپاره د اضافي زده کړې د رامینځته کولو لپاره د زده کړې پروګرام کولی شي د مختلفو توقیف ځایونو سره مرسته وکړي، د ښوونځیو د ماشومانو د ښه پرمختګ سره مرسته کوي. د ځانګړو موسسو سربیره - د موسیقۍ او سپورت ښوونځي، د کورورګرافیک او آرټ اسوډیو، د اضافي زده کړې لپاره نړیوال مرکزونه شتون لري. په دوی کې، ماشومان مختلف ګروپونه او برخې وړاندې کوي، د هر ښوونکي لپاره شخصي پروګرام جوړ شوی.
د پروګرامونو جوړښت
د دې لپاره، یو نمونیز جوړښت وړاندیز شوی، په کوم کې چې اصلي برخې باید په ګوته شي:
- د ارزښت ماتول (تشریحی یاداښت)
- د موجوده انډولیزونو (انفرادیت) څخه د توپیر نښه.
- تعلیمي پلان جوړونه؛
- د پروګرام اصلي برخه:
- د ښوونځي د مشرانو لپاره د اړتیاوو تشریح؛
- میتودیکي ترتیب (د ښوونکي لپاره، د ماشومانو لپاره)؛
- د سرچینې سره د بیلوګرافیک لیست چې د پروګرام په پراختیا کې کارول شوي و.
راځئ چې هرې برخې ته نږدې یوو. کله چې د اضافي زده کړې لپاره د اساس په توګه غوره شوي مواد مطابقت توجیه کول، نو اړینه ده چې هغه ځانګړتیاوې وښيي چې د ماشوم شخصیت ته وده ورکړي.
کله چې د نوي میتودولوژۍ او هغو پروګرامونو تر مینځ توپیرونه چې په بریالیتوب سره تطبیق شوي، دا د پام وړ دی چې د انفرادۍ یادونه وکړي، د نوي پراختیا انفرادیت.
د عصري زده کړې سیسټم کې د نوي فدرالي تعلیمي سیسټمونو معرفي کولو سره، د تعلیمي پالن جوړونې ډیزاین او محتویاتو لپاره، نه یوازې د کلاسیکي مضامینو لپاره، مګر د غیر غیر نصابي فعالیتونو لپاره هم ځینې مقررات چمتو شوي دي. د لوست د عنوان سربېره، ښوونکی باید هغه اصلي عناصر وپیژني چې د لوست په جریان کې به بحث وشي. همدارنګه، ښوونکي هغه اصلي ساینسي مفکورې پیژني کوم چې په هرې زده کړې کې معرفي شوي.
کله چې د پروګرام برخې تشریح کول، د موضوع مفصل محتويات باید اشاره شي، هغه کلیدي ټکي چې د ښوونکي لخوا په پراخه توګه پراختیا کیږي په پام کې ونیول شي.
د منځپانګې اړخ
د ماشومانو لپاره اضافي زده کړې پروګرام په لاندې ټکو تمرکز کوي:
- د ماشوم د شخصیت د ځان پراختیا لپاره د مناسبو شرایطو رامنځته کول، د هغه د ځان پرمختګ.
- د زده کونکي جوړښت د عصري نړۍ بشپړ پوهه؛
- د یو اتباع او یو کس تعلیم چې موخه یې د ټولنې وده کول دي.
- د ټولنې د کتونکي پرمختګ او بیاکتنه.
د ماشومانو اضافي زده کړې لپاره د زده کړې پروګرام د تعلیمي پروسې پلان او مهال ویش سره سم ترسره کیږي.
د اضافي زده کړې اهداف او اهداف
دوی د زغملو، تعلیم، د ښوونځي مخکې د ښوونځي همغږۍ پراختیا او د ښوونځي عمر. له همدې کبله باید د ماشومانو لپاره د اضافي زده کړې د تاسیس لپاره تعلیمي پروګرام الندې وي:
- فرهنګي روسي او بهرني دودونه، د سيمې ملي ځانګړتياوې؛
- د لومړني، مخکني ښوونځي، او د ښوونځي زده کړې کچه؛
- عصري تعليمي ټیکنالوژي.
په ښوونځي کې د کوچنيانو د اضافي زده کړو لپاره د تعليمي پروګرام علمي او تخنيکي، فزيکي کلتور، ورزشي، ساينس، هنر، پوځي او وطن پالنه پېژندنه لري.
د اضافي زده کړې یوه زړه مثال د مٹی ټوپک جوړولو لپاره دایره ده . سربیره پردې د عملیاتي فعالیتونو سربیره چې د مټ د لاسونو د جوړولو سره تړاو لري بیلابیل یادونه ده، زده کونکي د دې موادو اصلي ځانګړتیاو په اړه معلومات ترلاسه کوي. دا ډول مهارتونه د هغوی لپاره د مسلکي مسلکی فعالیتونو د شعور انتخاب پیل پیل کیدی شي.
اضافي زده کړې کې عصري تکنالوژی
په ښوونځیو کې د کوچنيانو اضافي اضافي زده کړې پروګرام د نوو میتودونو او ټیکنالوژیو کارولو پرته امکان نلري. ډیزاین او څیړني ټیکنالوژي د کیمیا، ایولوژي، بیولوژی، کیمیا په برخه کې د ټولګیو د پلي کولو په برخه کې اړین دي. د لوبې کولو تکنیک په کوروروګرافیک سټوډیو کې په ټولګیو کې کارول کیږي. د هنری اشغالګرو مغز یو انفرادی تګلاره وړاندیز کوي. د فاصلې د زده کړې له امله دا ممکنه شوه چې د لویو ښارونو په لرو پرتو سیمو کې د ماشومانو اضافي اضافي زده کړې لپاره تعلیمي پروګرامونه پلي کړي.
د اضافي زده کړې موخه
د ثانوي نسل د فدرالي دولت معیارونو معرفي کولو وروسته، د غیر غیر نصابي فعالیتونو پاملرنه زیاته شوې. د ماشومانو لپاره د اضافي زده کړې عمومي عمومي موخه دا ده چې:
- د ماشوم د شخصیت د جوړولو لپاره غوره شرایط جوړول؛
- د ځوان نسل لپاره د خوښ احساساتي چلند لاسته راوړنه.
- د نړیوالو ارزښتونو سره د ماشومانو پیژندل؛
- د انډولیزی چلند د مخنیوي تطبیق؛
- زموږ په شاوخوا کې د نړۍ د تخلیق او پوهې لپاره د هڅونې زیاتوالي.
د ماشومانو لپاره د اضافي زده کونکي د ښوونکي پروګرام باید د ماشومانو فزیکي او رواني روغتیا پیاوړتیا وي. ښوونکي د کورنۍ سره نږدې نږدې کار کوي تر څو د زده کوونکو د ځان پرمختګ لپاره ترټولو غوره شرایط برابر کړي.
د پروګرام عناصرو منځپانګې ځانګړتیاوې
د ماشومانو لپاره د اضافي زده کړې اصلي پروګرام د سرلیک پاڼې سره پیل کیږي. دا د اضافي (عمومي) زده کړې بنسټ بشپړ نوم ښیي. نور معلومات د ثبت په اړه ثبت شوي دي، کله چې د چا لخوا، د چیرته چې د کوچني ماشومانو د زده کړې د سازمان لپاره تعلیمي پروګرام تایید شو. بیا، د هغې نوم اشاره شوی، او همدارنګه د هغه عمر عمر چې د پروګرام جوړ شوی، د پلي کولو موده، د جوړیدو کال.
د توضیحاتو یادښت الرښوونه، نوښت، هدف او اهداف، او همدارنګه د ورته پرمختګونو اصلي توپیر بیانوي. د ماشومانو اضافي اضافې زده کړې لپاره د زده کړې پروګرام محتوا شامل دي چې د غونډو بڼه او طریقه، متوقع پایلې، د دوی د اغیزمنتوب ټاکلو اختیار.
د ښوونې او روزنې په پالن کې، دا وړاندیز کیږي چې موضوعات، برخې، او د ساعتونو ساعتونو شمیرل کیږي. د GEF لخوا وړاندې شوي ماشومانو لپاره د اضافي زده کړې د تعلیمي پروګرامونو اړتیاوې په دې کې شامل دي د هغو فعالیتونو پایلې چې د سیالۍ، فستیوال، نندارتون، تعلیمي او څیړنې کنفرانس کې ترسره شوي د پایلو بڼه.
د ضمیمه زده کړې پروګرام نمونه
ستاسو پاملرنه د ماشومانو اضافي اضافي زده کړې لپاره مثالي تعلیمي پروګرام وړاندې کوي، چې روښانه، څرګند څیړنه لري.
پروګرام ته تشریحی یادښت
د عصري ښوونکي څخه مخکې، یو بل پیچلي دنده وړاندې کیږي: په عصري شرایطو کې د همغږۍ وده شوي شخصیت جوړول. د دې حقیقت له امله چې د ښوونځي او علمي څیړنې لپاره او همدارنګه د تجربې د ډیزاین لپاره قواعد شتون لري، ښوونکي باید د تعلیمي موسسو پر بنسټ تجربهیي فعالیتونو ته جدي پاملرنه وکړي. دا کار د ځان د زده کړې، پراختیا لپاره د هیلو زده کونکو په جوړولو کې د غوره فرصتونو لټون کوي.
د زده کړې د پروسې اغیزمنتوب زیاتولو لپاره، دا مهمه ده چې د هر زده کونکي انفرادي ځانګړتیاوې په پام کې ونیول شي. د دودیزو درسونو په اوږدو کې د محدودي تجربو له امله، دا تل د عملیاتي فعالیتونو ته پاملرنه نده تللی. په دې برخه کې ښوونکي د ډیزاین او څیړنې کارونو لپاره خپل پروګرامونه پرمخ بوځي ترڅو د ښوونځي د ماشومانو لپاره خورا نوي او آرامۍ لپاره نوې پوهه ترالسه کړي.
د پروګرام موده د مطالعې لاندې د نظم الندې ځانګړتیاوو پورې تړلې ده، د ساینسي نظرې پیچلتیا د مطالعې په بهیر کې کارول کیږي. د لیسې زده کونکو لپاره، دا کورس د مختلف اکاډیمیک مضامینونو ترمنځ اړیکه لري. هغه کسان چې په څیړنو او پروژو کې په بشپړه توګه ښکیل دي د لا نور پرمختګ لپاره زمینه برابروي. د پروګرام او انالوژیانو تر مینځ لوی توپیر د ښوونځیو د مشرانو عمرونو ته انفجار کول دي. دا نړۍ والیت په ځوان نسل کې د سنجویه ګټو پراختیا ته تضمین ورکوي، د ښوونځیو د مشرانو د ابتدايي روڼوالي پرته، پرته.
د څیړنې او پروژې فعالیتونو په اړه د کورس اصلي موخه دا ده چې زده کونکي په علمي کارونو کې مینه ولري. د پالن شویو پالنونو پلي کولو لپاره اصلي وسیله دا دي: میتودیکي پروګرامونه، نوي تعلیمي تخنیکونه. د ښوونځي د ساعتونو څخه وروسته د ښوونځي د ماشومانو سره د کار کولو لپاره مختلف ډول تخنیکونو سره سره، مخکښ پوستونه د مختلفو تدریسونو، د لوبې کولو ټیکنالوژي او همدارنګه د پروژې میتود پورې اړه لري.
په ابتدايي درس کې، د ښوونځي ماشومان د څیړنې اهمیت، د هغوی مختلفو، تمرکز، د ښوونځي په لابراتوار کې د کار په ترڅ کې د ترالسه شویو پایلو په کارولو کې د ځانګړتیاوو په اړه پوهه ترالسه کوي. ښوونکی خپلو زده کوونکو ته وضاحت کوي چې د یوې فرضیې د رامینځته کولو لپاره قواعد، هدف ټاکي، د څیړنې د دندې په ګوته کولو کې. برسېره پردې، د تجربې قواعد ته ځانګړې پاملرنه ورکول کیږي. د بیلګې په توګه، ښوونکي د ښوونځیو زده کونکو ته تشریح کوي د پایلو د اعتبار په اړه خبرې کولو لپاره د تجربو لړۍ لړۍ) لږترلږه درې (ترسره کوي. دا د اضافي زده کړو په چوکاټ کې ده چې ځوان نسل د ریاضیاتي پروسسونو په پایلو کې ښکیل دی او د اندازه کولو غلطیتونو لټون کې. هغه مطالعات چې وروسته د ساعتونو په ترڅ کې ترسره شوي د عملي تمرینونو پورې محدود ندي. هغه ماشومان چې په داسې کلبونو یا حلقو کې ښکیل دي، زده کړه د دوی تجربو پایلې وړاندې کوي، دا چې دوی د عامه ساتنې مهارتونه ترلاسه کوي. احصایې ښیي چې هغه زده کونکي چې په ښوونځي کې زده کړې کوي، د ډیزاین او څیړنې فعالیتونو ته پاملرنه کوي، د لوړو زده کړو په برخه کې ډیره اسانه ده، دوی په اسانۍ سره په عصري ټولنه کې د ژوند سره سمون لري. په لابراتوار کې کار کولو سربیره، پروژې او څیړنې د بشري مرستو په اساس ترسره کیدی شي. د ټولنیزې ځانګړتیاوو د مطالعې پورې اړوند ټولنیزولوژیکي مطالعې په ځانګړې توګه د عصري ښوونځیو لرونکو ماشومانو لپاره اړین او دلچسپ دي. ورته تجربې هم د ځینو اړتیاو سره برابرې شوې دي، کوم چې ماشومان د نوي تکمیل زده کړې پروګرامونو په چوکاټ کې له السه ورکوي.
پایله
د غیر نصاب تعلیمي سیسټم پرته، دا د نامناسب شخصیت جوړولو لپاره ناممکن کار دی. له همدې امله په وروستیو کلونو کې، د اضافي زده کړو مرکزونو ته جدي پاملرنه شوې ده. د ښوونکي د عصري معیارونو په اړه د کلیدي شیانو څخه یو، اوس مهال بحث روان دی، د اضافي زده کړو پروګرامونو پلي کول دي، دا د معمول درسونو سربیره ماشومانو سره کار کول دي. د اضافي زده کړې تر ټولو عام ځایونه اوس مهال د سیاحت او سیمه ایزو فعالیتونو په توګه ګڼل کیږي. ښوونکي هڅه کوي د خپل کورني ځمکې لپاره د مینځلو په مخ په نسل کې راشي، د کورني ګرځندویه وده لپاره. د معنوي او اخلاقي تعلیماتو ستونزه په عصري ټولنه کې ځانګړی ارزښت لري. دلته مختلف پوځي - وطنپوهنه خپرونې او ټولنې شتون لري چې د هغې لپاره د دندې، عزت، ضمیر کلیدي کلیدي دي. سیاحت او چاپیریال کلپونه او مطالعات په عمده ډول د سیاحت مرکزونه، ورزشي ښوونځي دي. په عادي تعلیمي ښوونځیو کې د اضافي زده کړې سیسټم په تدریجي ډول سره د ماشوم شخصیت شخصیت ته وده ورکول.
Similar articles
Trending Now