د ادبياتو د اضافي نصاب. سناریو لپاره د ادبياتو د بهرو فعالیتونو

اضافي نصاب کې ادبیاتو - د ښوونکو په لاس کې يوه ځواکمنه وسيله ده. د ښوونکو او ماشومانو د ګډو فعالیتونو سره مرسته تر څو د شخصي پرمختګ زده. د روسي ادبیاتو د اضافي-نصاب فعاليتونه نه يواځې د موضوع د زده کونکو اساسي پوهه رابرسیره کوي، خو هم مرسته کوي چې دا د پرمختګ لپاره، ولاړه، instills د راولو احساس. د ادبياتو د ښوونکي، د اضافي-نصاب د زده کړې د بهیر د څارنې، زده کوونکي به د طبيعي وړتيا يوازې د متن په پرتله څه د کتابونو د نړۍ نور وګورئ ته وده ورکړي. د بهرو فعالیتونو زده کوونکو درس لپاره د ادبياتو ظرافت خوند، دا د هغوی د انسانیت راولي او د اخلاقي ارمانونو د يو موډل په ګوته کوي.

څه تاسو ته بايد پاملرنه وکړي؟

د ادبياتو د اضافي نصاب د پراختیا د لارو چارو او د پلي کولو د فورمو د انتخاب پیل کیږي. د ښوونکو د ده تل په ارزښت د یادولو چې د نن ورځې د ماشومانو تر ټولو پر اصلي درسونو ناست زړه نازړه دي. ترسره ټولګي باید د مادي چې به د ماشومانو په منځ کې ډېره مينه سبب غوره کړي. د خبرو اترو په بڼه په ښه توګه د روسي ادبیاتو د اضافي نصاب ترسره کړي. وڅېړئ په مناسبه او په تولګي کې چې زده کوونکي به شي کولای د خپلې پوهې وښيي.

په ترسره ماشومانو فعالیتونو ښه په مخکې مخنیوی وکړي. تاسو کولای شی د مخه د وېشلو دندو او تاسو ته خبر چې تر ټولو فعاله زده کوونکو لپاره د جبران په تمه دي.

ادبياتو ته سناریو د بهرو فعالیتونو. "په بد شرکت" د کار

په نښه پیښو:

1. د د ټولو تورو، د خپل جوړښت د اصولو انځورونه کتنه.
2. د ماشومانو د تدريس لپاره بیان په لوستلو، د متن ولولئ د تحلیل، مهم منځپانګه ګوته له اخلاقو او ارزښتونو توپیر، د الق د ښکلا د احساس توان.
3. د د د روسیې د ادبیاتو په اهمیت پوهه د مثبت سلوک جوړښت.

د تمې وړ پایلې:

• د متن او د هغې یی پوهه؛
• درک او د لوستلو تحليل؛
• د وړتیا د موضوع، د متن د نظر په ګوته کړي؛
• د کار ستونزمن او مهم ټکي اړخونو ټاکلو؛
• د وړتیا د اتل د کړنو ارزونه.

د لوست په لومړي پړاو کې

ښوونکی د زده کوونکو وويله، د اهداف، موخې، د سيالۍ موضوعاتو په اړه خبرې کوي. دغه ښوونکي کېدای شي په لاندې ډول وي:

"سلامونه، کښيږدي. ډېر خلک پوه شي چې د ادب د نړۍ - د سمندر په کوم کې چې په اچولو، تاسو کولای شي د ارزښت د يو څه پيدا دی. او د هر ليکوال هڅه کوي چې د ادبیاتو په تاریخ کې د ده لپاره څه بې سارې، خو ډېر مهم دي. نن به موږ په توګه د ولادیمیر Galaktionovich Korolenko دغه ستر ليکوال، او د هغه د کار په اړه خبرې کوي: "په بد Company."

هدف - ته کولای شي چې په ژوند کې ستره ډالۍ په رسمیت - د ترحم يوه حساس زړه. اصلي موخه دا ده چې د کيسه له protagonist او زده کړې د اخلاقو په زړه کې د بدلونونو پوه شي.

د ادبیاتو د اضافي-نصاب فعاليت به نه یوازې د معلوماتي وي، خو هر خپرونه رحمت او مهربانۍ هم درس.

د غونډې موضوع د "د خپل زوی د ښار قاضي Vasey سره folksy ماشومان Marusia او Valek گیرئې." ده به وکړای شي د ژوند په مختلفو شرايطو د ماشومانو د سلوک د نازکیو ولټوي.

د لوست د دوهم پړاو

ښوونکی ګوري د متن ته په کور کې پاتې ورکړل پوهه. د دې، ټول ماشومان باید په دوو ټیمونو وېشل شي. د ښوونکو د دوه ساده پوښتنې پوښتي.

د لومړۍ ډلې:

1. څنګه Valek به په لومړۍ غونډه Vasya مخکې ښکاري؟ (هغه له تاو ويښتان يو کلکو، چټل کالي وه).
2. د ورتوالي Maroussi او سوني څه دي؟ (هغوی دواړه ورته د عمر، ځوان او ښکلی، او د هغوی د خندا د زنګ د بنګېدونکي لکه وه).

د دوهم ټیم:

1. لکه څنګه چې د لیکوال تشريح Marusyu؟ (څلور کلنې نجلۍ سره طاليي زيړ اوږده ويښتان، یو چټل مخ او يو زوړ جامو، ښه، خو ډارولي سترګو).
2. دا کتل باب په شان؟ (سره باش کرکټر، affable، دوستانه، ډول، ښه جامې، خواخوږي هلک).

د ماشومانو په ګډون چې د پوښتنو ته به ځواب ټاکل.

بل، د ښوونکي: "د پیښو چې کیسه په داسې ښکاري څو کاله وړاندې رامنځ ته شوه. خو که د لیکوال په راتلونکې کې موږ ته کتل. Korolenko د ویشت لومړۍ پیړۍ داسې ننګونو سره پرانستل شو، په توګه د توان ملګرو، صداقت، رحم، باور، د کورنۍ اړیکې، ترحم، عبادت لپاره. " ښوونکی باید د واقعي پېښو چې په داسې وخت کې رامنځته شوه کله چې د لیکوال و پر بنسټ د حقايقو د کار په لیکلو کې وړاندې کړي.

د لوست د دريم پړاو

اړه يو بحث چې د کيسه اصلي مسایلو.

ښوونکی پوښتي چې د لومړۍ پوښتنې د زده کوونکو: "باب د حقيقت چې د هغه د نوي ملګري Valek شوی غلا څنګه ځواب؟"

زده کوونکي یو: "د خبر چې Valek غلا خواړه توليد پر Vasya ښه احساس نه ده. د هغه په زړه کې د درنو وسلو د رسوباتو درلود، خو هغه د خپل ملګري پړ نه بولي. Vasya ځکه نو معلومه شوه چې د یو وږی Maroussi اړتيا خوراکي توکي دي. "

د ښوونکو د ": ايا د د ملګرو تر منځ د اړیکو د غلا خبر؟"

د دوهم، "خبري زده کوونکي نه دی تر څو د د هلکانو ترمنځ د دوستۍ منفي پايلې ته راوړل. جان، د هغې په خلاف، د يوه ته د هغه د ملګرو ډول شي، هغه د ترحم احساس درلود. "

د ښوونکي: "د ناروغۍ په ترڅ کې څه ورکړه Vasya Maruse يوې نجلۍ ته لږ له راتګه؟"

زده کوونکي درې: "باب د نجلۍ د خپل خور، هغې چې ډېر خوښ وه يوه وړه نانځکه ورکړه."

د ټول ټولګي د ښوونکو څخه پوښتنه: "د ماشومانو، دا بد که څه د خوړو غلا Valek بوخت ګڼل؟"

هرڅوک چې غواړي د يوه ماشوم کولای شي د محتویات خپل نقطه نظر د اظهار.

د لوست د څلورم پړاو

پر تخته زده کوونکو سره د دوه ستنې ذریعه رسم. په سريز "خړ ډبره" لاندې د لومړي کالم د ټولو احساسات سره ډبره تړاو ولیکئ. په دوهم ستون مستحق "د احساس له زړه" چې تر خپله وسه د يو ښه سړي د کيفيت څومره ولیکئ.

په لومړي ستون کښيږدي کولای شي د دغو احساساتو، ظلم، کرکې، نفرت، قهر، زران، فريب ولیکئ. دا هم کېدای شي شامل غلا، خیانت، چل او بې تفاوتي.

د ښوونکو لپاره د صحيح ځوابونه زده کوونکو څخه ستاینه کوي، او وړاندې کوي چې په د جدول په دويم ستون ډک کړئ.

تواضع، صداقت، زغم، صداقت، ریښتیني د دوستۍ: ماشومان به وکولای شي په پای کې، چې په کالم: "د احساس له زړه" ته لکه د بشر د کيفيت ليکل راشي. دلته تاسو د رحم، رحم، مینې، حساسیت اضافه کړي.

ډکول plates ښيي چې د "خړ ډبره" د بې عدالتۍ او د نړۍ د خلکو ظلم د څوڅو ځلی دی. A "د احساس له زړه" د بشریت ژور اخلاقي احساسات په اړه خبرې کوي.

کله چې په ادبیاتو کې د اضافي نصاب پای ته راځي، د ښوونکو د تشریح کوي چې د هر زده کوونکي لپاره د ځان د لوست څخه وړاندې.

د بهرو فعالیتونو د تحلیل لپاره د ادبياتو

د ښوونکي: د بدې کمپنۍ "نن د ستر روسي ليکوال ولادیمیر Korolenko کيسه ګڼل شوي دي" ". په درس شو د تورو او د هغوی د چلند انځورونه تحلیل کړي. آيا تاسو چې کیسه ګټورې او د لوړو اخلاقو په اړه خبرې وکړي؟ "

د زده کوونکو: "د کيسه رښتيا ګټورې دی، لکه څنګه چې د هغه څه چې ټولنیز موقف باید په هیڅ ډول د هغه کس داخلي اصلي اغیز روښانه درک ورکوي."

يوه بل محصل: "کار ته د دوستۍ قدر او دریښتینو ملګري په رسمیت زده کړي."

د ښوونکي: "په حقیقت کې، د دې کار په ارزښت د هر ماشوم او بالغ لوستلو ده، چې د ژوند په ارزښت پوهيږي. تاسو د ټولو لپاره د پاملرنې څخه مو مننه. د ادبیاتو درس دی. "

د لنډيز

دغه وړانديز د ادبياتو د بهرو فعالیتونو د سناریو یوه نښه ده. د دا بنسټ هر ښوونکی کولای شي د خپل بې ساري پلان جوړ کړي. ډير زيات علم ادبياتو ورکوي. 5 ټولګي - ده په وخت کې کله چې ماشومان خپل نظرونه څرګند کړي، چې د خپل دريځ څخه دفاع زده کړي. يو دود درس - د زده کوونکو د پوهې په ګوته کړي چې د تر ټولو غوره لار ده.