Flask دوران توضيحات، اصولو، او مثالونو موثریت

بارنو چې د دوران د ده په نوم د نمونې چې د لويانو (د روزنې، کورسونه، ښوونځي) د زده کړې په بهیر کې کارول کیږي یو. د روزنې رواني اړخونو يو متخصص نوم ډیویډ بارنو چې، دا شو د اغيزمنتيا د موډل د هغه له خوا جوړ او اغیزمنتیا مننه پېژندل.

د نظري بنسټ میتودونو

D. بارنو دې باور دي چې د یوه بهیر د زده کړې د یوې دورې یا د spiral ډول، او د خپلو اصلي برخو څخه د شخصي تجربو سره د لا استازو او د فکرونو او، چې په پایله کې، د عمل د راغونډېدنې په نامه ده.

ګامونه دي چې د زده کوونکو د کړنالرې بارنو کسانو څخه تېرېږي:

1. د اساسي کچه: د موضوع کې د شخص مستقیم، د ځانګړو تجربه، چې د هغه په پام کې لري چې د زده کړې په شتون.
2. ګام انعکاس یا رواني مشاهدات: دلته د زده کوونکي بايد په پام کې ونیسي او د علم چې هغه په واک تحلیل.
3. بهیر پدیده انتزاعي مفهوم یا ماډل: د موډل د تر لاسه معلومات (تجربې) او د ساحاتو د تعمیم يو ګام دی. د پلان د بلب په وینا، دا وخت د روزنې دوره یا د روزنې موخه دا ده چې د مفکورو توليد، اړیکو جوړولو او زياته يې په اړه څه ډول شیان (د مطالعې په برخه کې د قوانینو په اړه) کار نوي معلومات.
4. فعال تجربو پړاو: د ټولګي د وروستي عنصر شي وګورئ چې څنګه د وړانديز موډل يا مفهوم د ځانګړو حالاتو کې د تطبيق وړ. په پایله کې، د زده کوونکو د يوه بشپړه نوې تجربه جوړه کړه. نور دا ممکنه ده چې د حلقوي تړل وڅاري.

بارنو چې د دوران: د ګټو او د درخواست نمونې

د بیان د تدريس ميتود ګڼل د تر ټولو اغيزمن او هراړخیزو یو. څه دی په زړه پورې دا ده چې بارنو چې موډل شي تقريبا هر څوک مراجعه وکړي، ځکه چې دا د زده لا څه پوهيږي پر بنسټ. همدا لامل دی چې د هغې د استعمال دومره اغیزمن.

د مسلکي عمل او علمي پوهې او مهارتونو په ټوله نړۍ کې د سترو شرکتونو له خوا کارول systematization دا میتود. بارنو چې د دوران د شخصي ودې او یا د ښوونکو د روزنې له خوا د روزونکو په کورسونو کارول، اجازه کارکوونکو ته د هغوی بالقوه توګه په بشپړه توګه ممکنه توګه وکارول شي، او همدارنګه د پټ ځانګړنې او وړتیاوې فعاله شي.

مشخصات د يو بالغ اورېدونکي د تدريس لپاره د ځانګړو

برعکس پیداګوژی، چې په کې د زده کړې، andragogy له پلوه د ماشوم د ذهن د ځانګړتياوو په پام کې - د څومره ښوونکي او روزونکي بايد له زړو خلکو کار د ساينس. بارنو چې د دوران کې د د andragogy بنسټیز اصول د استعمال.

وياړونه وګټل "د لويانو د زده" د دوامداره انګیزه د حضور شي د روزنې، زده کړې او د ځان د پرمختګ راشي. دا د حیرانتیا خبره نه، ځکه چې ډیری کار د خلکو او یا سوداګرو په دي ښه خبر چې د نوې تجربه به د هغوی سره مرسته وکړي چې د مسلکي او شخصي ستونزو د حل په اغيزمنه توګه د موندلو.

سربیره پر دې، د خپلو تجربو ته اشاره، داسې يو کس نه يواځې د خپل ځان بلکې د دې ډلې د نورو غړو ګټور دی. د مخابراتو او د معلوماتو په بدل کې د هغوی د هر تجربه تماميږي.

پیروان D. بارنو چې ګټورول موډل

په پراخه توګه خپور بارنو چې څرخ جوړ شوی او د سويډن د تخصص د روزنې Klas Mellanderom له خوا تصفیه. د هغه دوره ده لږ توپیر لري، او داسې برخې لري:

• انګیزه (د حساسیت او رواني د چمتوالي د کچې).
• د اطلاعاتو (له مسیحیت ته حقایق او معلومات په الس کې د پوهنې معلومات).
• د پروسس (په پوهه او تجربه د معلوماتو د بدلون).
• نسل ترمینلونه (په علم بیا ګومارنه د پوهاوي او تخصص).
• د (د پوهې، مهارتونو او د چال چلند د جوړښت عملي) په کارولو سره.
• فیډبک فکتور (د پايلو، د خپلو ګټورول او د فکر نوې لارې چارې ارزونې).

دغه مودل د معلوماتو څخه په مهارتونو د استاد یا روزونکي چې په راتلونکي کې به په وار وار وکارول شي زده کړې تر لاسه بدلوي د بهير زيات پام اړوي.

په د روزنې په دوران د بلب: جوړښت ټولګيو

موډل، چې اجازه ورکوي تر څو په موثره توګه د لويانو د زده کړې په د پرسونل د سمبالښت په برخه کې د درخواست وموندل. زياتره زده کړې کورسونه په موخه د وړتوب یا د نوي مهارتونه، په لاندې ډول جوړ روزنې د کچې د ښه والي:

1. د زده کړې د بهیر په اوږدوالي د 10٪: د تشخيص انګیزه موجود، د کورس د (actualization کچه) استدلال ارزښت. دا د ننوتلو اجازه ورکوي ډول مينه زده کوونکو ته د زده کړې د موضوع د هغوی پاملرنه، او همدارنګه د مادي وړاندې د اړتيا او يا په ګوته کوي. په سمه توګه د لومړي پړاو د ترسره پراخه توګه په مجموع کې د ښوونې او روزنې د برياليتوب ټاکي. انګیزه کولای شي د پر problematization Case studies په مرسته جوړ شي، غږ د تمرینونه، ګډونوالو ښيي چې د هغوی د مهارتونو او تجربو په ځانګړو حالاتو کې اړتیا نه لري. دا د يوې مهمې وسيلې چې دوران بارنو وړاندې کوي. مثالونه په لاندې ډول دي: د کاروبار د مخابراتو او د روزنې په خبرو اترو د روزونکي په قصده د ګډونوالو تر منځ د جګړې حالت راوپاروي، د هغوی ښيي چې څنګه خپل پوهاوي مهارتونه او د غیر لفظي اشارو مخاطب د تحلیل توان پوره.
2. د روزنې 20٪: د یوځای کړي او د هغه څه د مخه په ټولګي زده کړې شوي دي پروسه تکرار. د زده کړې دغه برخه د این سي ایل د غيرمديران معلومات منطقي مهارتونو سمون جوړښت جوړ اجازه ورکوي.
3. د ښوونې او روزنې د بهير د 50٪: د وړاندې کولو او د نوي معلومات توضیح. په دې پړاو کې ده تر ټولو مهمه، په توګه زده کوونکو نوي مهارتونه، د پوهې او تخنیک چې د هغوی لپاره د موخو ټاکل د روزنې په پيل کې ترلاسه به اړتیا وي ترلاسه کړي.
4. او د وخت له 10٪: د کار ارزونه. دلته د روزونکي په ارزونه کې د ليسانس او د ګډونوالو د استملاک پوهه بشپړوالي. د ارزونې په بهیر کې د ښوونکی باید د وضاحت، عدالت او عينيت په اصولو ولاړ شي. یوازې له دې لارې به وکړای شي د نورو د مطالعې لپاره د این سي ایل د ارزونې راوپاروی. اټکل نه لري چې د روزونکي کړي، نو کولای شي له هر زده کوونکي او یا ټيم جوړ.
5. د روزنې 10٪: نتايج. دا پړاو چې د روزونکي (لپاره د ښوونې او روزنې د بهير د ښه والي نظریات، تبصرې، وړاندیزونه) د زده کوونکو څخه د معلوماتو د تر السه کوي. د ښوونکو د وروستۍ دنده د موادو او نور خپلواک مطالعې لپاره د این سي ایل د انګیزه د جوړېدو غوښتنه کولای شي.

د تدریس د ماشومانو لپاره د موډل د جنگېدو

د دې ماډل وکاروي، زده کوونکي بايد په هره برخه کې لږ تر لږه مهارتونه لري او خواهش ته يې وده لري. څرنګه چې ماشومان د پیداګوژی د بهیر "له هېڅ څخه" معمولا د تدریس سوځل بارنو چې دوران کارول. د وړکتون مثال په لاندې ډول وي:

1. د له خټې ښکلي طبیعت مظاهرې.
2. د حقيقت چې ماشومان کولای شي د دې موادو نه د استیناف.
3. بېلګه د جوړوونکي الګوریتم مسلکونه.
4. د کار، د هغوی د ارزونې په پرتله.
5. پوښتنې د ښوونکي چې د ماشومانو خوښ شو.

اصلي خطرونو بارنو چې د دوران د کارولو له خوا د روزونکو او ښوونکو سره مخامخ دي، چې دا د demotivating یو لوړ خطر شي او د ځان د کارکوونکو او يا زده کوونکو امکان کم کړي (که د کورس تجربه په صراحت سره نابرياليو په ترڅ کې تر لاسه). د دې امله، د روزونکي باید ډېر ناروغ او محتاط وي. د دغه ميتود په کارولو سره، تاسو باید د نيوکو د اصولو پوه او نظرياتو څخه څارنه وکړي.