د ماشومانو د ټولنيز. په ډله ماشومان او نوي ځوانان چې Socialization

یو ماشوم په دې نړۍ کې راځي، لکه هغوی چې وايي، tabula رسا (لکه "پاک پاڼه"). او دا چې څنګه د ماشوم پورته کړي، او به په خپل راتلونکي ژوند پورې اړه لري: د دې سړي په راتلونکې کې بريالي وي، او يا د ژوند د ښکته راځي. دا په دې ليکنه ولې، دا ستونزه به په تفصيل سره بحث وشي، د ماشوم د ټولنيز په توګه.

ترمینالوژي

په پیل کې، البته، تاسو اړتیا سره د شرایطو چې په ټول مقاله به په پراخه توګه وکارول شي پریکړه وکړي. په دې ډول، د ماشوم د ټولنيز - د هغه د زېږېدو ډېر شیبې څخه په یوه ماشوم د پرمختګ. دا پر له محيط سره د دخاورو د متقابل عمل پورې اړه لري، په داسې وخت کې کله چې ماشوم به په فعاله توګه د جذب د ټولو چې هغه ويني، اوري، احساس کوي. دغه تفاهم او د ټولو کلتوري او اخلاقي نورمونو او ارزښتونو پیوستون، او همدارنګه په ټولنه کې د ځان د پرمختګ د پروسې، چې د ماشوم پورې اړه لري.

په عمومي ډول خبرې کولې، د ټولنيز - د ماشوم د پیوستون یو بهیر ټولنیزو نورمونو، ارزښتونو او اصولو، چې په يوه ټاکلې ټولنه کې شتون لري. او همدا شان د د چلند د اصولو د جذب، چې په فعاله توګه د خپلو غړو وکاروي.

جوړښتي برخو

دا هم د یادونې وړ ده چې د ماشوم د ټولنيز د لاندې د جوړښت برخې لري:

1. بې اختياره ټولنيز. په دې صورت کې موږ د هدف د حالاتو تر اغېز لاندې د ماشوم د ځان د پرمختګ د بهیر په اړه خبرې کوو. دا برخه وګورئ ډېره ستونزمنه ده.
2. په نسبي هدايت ټولنيز. په دې صورت کې موږ د نازکیو چې دولت کړې ده چې د ستونزو په مستقيمه توګه د شخص د حل په اړه خبرې کوو. دا د اقتصادي، سازماني او قانوني اقداماتو يوه بیلابیل ډول.
3. په نسبي کنټرول ټولنيز. دا يو په ځانګړي ډول د ټول او د ټولنې په توګه د دولت له خوا د ټولو دیني او کلتوري نورمونو.
4. هوش د انسان د ځان د بدلون. خو دا بايد وويل شي چې د دې توکي د ماشومانو د ټولنيز تصور نه و. هغه به په زیات احتمال د لويانو زيات ته اشاره کوي. لږ تر لږه - د ځوانانو چې په پای کې چې تاسو ته اړتيا لري تر څو په خپل ژوند کې څه بدلون راغی.

ټولنيز پړاوونو کې

دا هم باید یادونه وشي چې د ماشوم د ټولنيز د مهم ګامونه، چې په کتو سره د دخاورو د عمر توپير د يو شمير دی جوړ شوی:

1. ترضیضي (د ژوند د لومړي کال مخکې د ماشوم د عمر).
2. Early childhood، کله چې له 1 څخه تر 3 کلونو کې دخاورو.
3. Preschool عمر (3 څخه تر 6 کاله).
4. لومړنۍ ښوونځي (6-10 کلونو) د عمر.
5. په لومړیو ځوانۍ په (په اړه 10-12 کاله).
6. د لوړ پوړو ځوانۍ په (12-14 کاله) د عمر.
7. په لومړیو ځوانۍ په (15-18 کاله).

دا دی چې ورپسې د نورو د ټولنيز پړاوونو کې، که څه هم، نه ده يوه ماشوم او بالغ. وروسته د ټولو، د ملګرو ملتونو د کنوانسیون مطابق، يو ماشوم چې هغه څوک چې د اکثریت په عمر ئې نه ده. موږ - د عمر 18 کاله.

ټولنيز عوامل

د ټولنيز پروسه ډېره سخته ده. وروسته د ټولو، په دي کې یو مفهوم په توګه لکه ټولنيز عوامل. په دې صورت کې موږ د شرایطو په اړه خبرې کوو او څه ډول د يوې ټولنې، چې د ماشوم د ټاکلو نورمونو او دودونو داسې بیانوي سلوک. وېشل د ستر ډلو څلور عوامل:

1. Megafaktory. هغه کسان چې د د مریخ د ټولو اوسیدونکو اغیز وکړي. د مثال په ډول، دا يو تصرف، په نړۍ کې، د مریخ. په دې صورت کې د ماشوم باید زده شي چې د ځمکې، چې د ده د سیاره چې هر چا ژوند ارزښت پوه شي.
2. پراخه عوامل. د خلکو د يو لږ شمير له پوښ څخه. يعنې، د يو دولت، ملت، قومي ډلې نفوس لري. نو موږ ټول پوهیږو چې د مختلفو اقليمي شرايطو، ښاري ژوند، د اقتصاد د نازکیو اود، البته، د کلتوري ځانګړتیاوې مختلفو سیمو کې. دا کومه پټه به دا وي چې دا د تاریخي ځانګړنو پورې اړه لري او د هغه کس د يو ځانګړي ډول جوړه کړه.
3. Mezofaktory. دا د دې هم د ټولنیز عوامل چې پر هغه کس قوي نفوذ دی. نو، د خلکو دا ډله، جلا له خوا د حل ډول. موږ په اړه کټ چیرته چې ماشوم استوګنځی خبرې شوي دي: د کلي، ښار او يا په ښار کې. د لوی اهمیت مخابراتو لاره دې صورت کې، د subcultures د حضور (په دې بهير کې Autonomisation هویت ستر ګام)، د يو د حل فضا په ځانګړې توګه. دا هم د یادونې وړ ده چې سيمه ييز توپيرونه ښايي د کس په بشپړ توګه مختلفو اغېز وي.
4. Microfactors. ښه، د عواملو چې د خلکو لوی اغیز تېر ډلې - دا د يوې کورنۍ microsocium، کور، ګاونډ، ښوونې او روزنې، او همدارنګه پر دین دی.

د ټولنيز استازو

د پوهنې او د ماشوم ټولنيز د تش په نامه استازو تر نفوذ لاندې دي. دوی څوک دي؟ ځکه نو، د ټولنيز د استازو - د هغو ادارو يا ډلو، چې د ماشوم د ټاکلو نورمونو، ارزښتونو او د چلند د اصولو زده دي.

1. افراد. دا خلک چې په کې د زده کړې او روزنې د بهير د ماشوم د مستقیم تماس لري دي. مور او پلار، خپلوانو، دوستانو، د ښوونکو، ګاونډیانو او داسې نور. D.
2. ځينې ادارې. دا باغونه، ښوونځي، ډلو، اضافي پراختیا، د کړیو، او داسې نور. D. دا ده چې، د هغو ادارو کې چې هم په هره لاره د ماشوم اغیز وکړي.

دلته هم بايد دا هم وويل شي چې د لومړنيو او ثانوي ټولنيز فرقې شتون لري. د په داسې پېښو کې د استازو رول به د پام وړ توپیر لري.

1. مور او پلار، او نېکونو د فوري د ماشوم شاوخوا: نو، د ماشومتوب په لمړیو کې، د درې کالونو پورې، په توګه د ټولنيز استازو تر ټولو مهم رول دی چې د افرادو ورکړل. دا ده چې، هغه کسان چې په کال راهیسې د ولادت له هغه سره د اړیکو او د ژوند د لومړي کاله دي.
2. له 3 نه تر 8 کلونو کې په عملیاتو او نورو استازو، لکه د وړکتون او يا نورو تعليمي ادارې راځي. مخکې د ماشوم د زده کړو پر شته دي، چې په د فوري چاپیریال، ښوونکي، نرسان، ډاکټران، او داسې له خوا تر اغېز سربېره. D.
3. تلویزیون، انټرنټ: په له 8 څخه تر 18 کلونو کې د يو کس د هویت په موده کې دی ډېر د رسنيو له خوا تر اغېز.

د ماشومانو په لومړیو ټولنيز

د لومړنيو او ثانوي ټولنيز: لکه څرنګه چې مخکې پورته يادونه وشوه، د ماشومانو د ټولنيز بهير د دوو پړاوونو کې جوړه شوې ده. اوس زه غواړم چې یو لومړنی مهم ګام په اړه خبرې وکړي.

نو، په دې بهیر کې (لومړنۍ) په لومړيو ټولنيز يعنې د کورنۍ ضروري ده. يوازې کې زېږېدلی، د ماشوم بې وسه او تر اوسه خورا په د هغه لپاره د نوي نړۍ د ژوند له پاره چمتو دی. او یوازې د مور او پلار او نورو نژدې خپلوانو سره د مرستې لپاره د لومړي ځل له اشنا کړ. د یادونې وړ ده چې وروسته د يو ماشوم له زېږېدو نه یوازې د نمو او انکشاف، خو هم socialized. وروسته د ټولو، هغه جذبوي هغه څه ګوري چې څنګه مور او پلار له يو بل سره مفاهمه، لکه هغوی چې وايي په شاوخوا کې. دا په خپل وخت یو pipsqueak او به لوبوي. او که د ماشوم ته وويل زیانمن وي، دا ضروري لومړی د ټولو د کوچینیانو، او د مور او پلار نه پړ دی. وروسته د ټولو، یوازې د دوی د داسې سلوک خپل ماشوم سبب شي. که د مور او پلار غلي دي، په يوه راپورته غږ خبرې نه، او نه ژاړم نه، ماشوم به هم هماغسې وي. که نه نو، د ماشومانو دي پرستو، عصبي، چټک عصبي. دا لا د ټولنيز د نازکیو لري. دا ده چې، د ماشوم دې باور دی چې په دې لاره او په ټولنه کې د راتلونکي چلند. چې د هغه په پای کې به په وړکتون، په کوڅه کې، په يو پارک او يا په يوه ګوند وکړم.

دا څه دي، په کورنۍ کې د ماشوم د ټولنيز؟ که تاسو یو کوچنی پای چې ټول مور او پلار لرم چې تاسو یاد کړي: موږ نه باید هېر چې د ماشوم هر څه د هغه په کورنۍ کې ګوري جذبوي. او دا چې هغه به په راتلونکې کې ستاسو په ژوند کې راولي.

د معلولو کورنیو په اړه يو څو خبرې

د ماشومانو د بریالی ټولنيز یوازې په هغه صورت کې چې د استازو ته به د منلو وړ معیارونه پوره ممکنه ده. دا دلته دا ده چې یوه ستونزه او هلته دی د معلولو کورنیو. نو، دا د کورنۍ د یوه ځانګړې، جوړښتي او فعال ډول ده، چې د ژوند په ټولو مختلفو برخو کې د ټيټ ټولنيز حالت ځانګړتياوو څخه دي. د یادونې وړ ده چې دا د کورنۍ ډیر په ندرت سره دا دی چې د یو شمېر دلیلونو په تړاو دا دنده دندې ترسره کوي: اساسا د اقتصادي، بلکې د زده کړې، ټولنیز، حقوقي، روغتیایي، رواني، او داسی نور دا دلته دا ده چې اکثرا د د ماشومانو د ټولنيز ستونزو د ټولو ډولونو سره رامنځ ته ...

بسپنې

Socialization پروسه دومره پيچلې ده چې د څو عناصرو او نازکیو شامل دي. نو دا اړينه ده، چې د د ماشومانو د ټولنيز جلا او هم د مختلفو لارو، په پام کې. څه، نو، دی؟ دا د اړين توکي او عناصر دي چې د هر فرد د ټولنې د مشخصو، ټولنیز ټولګي، او د عمر ټولګه. نو، دا دی، د مثال په توګه، څنګه پروا او ماشوم تغذیه، د روغتیا ساتنې او د ژوند حالت، توليداتو، د مادي او معنوي کلتور، چې د ماشوم د راتاو د جوړېدو، د یو عمل په صورت کې جوړ دواړه مثبت او منفي بندیزونو. دا د ټولو، او د ده د ټولنيز یوه مهمه وسیله ده، له دې امله چې د ماشومانو د زده کوي، او د معیارونو د سلوک او ارزښتونه د ټولو ډولونو سره چې هڅه کوي چې په خپل شاوخوا زیات کړي.

ماشين

تحلیل او شننه څنګه د ماشوم د شخصيت د ټولنيز، موږ هم باید پاملرنه د خپل کار په ميکانيزمونو ورکړي. نو، په ساينس خپل دوه عمده ترمنځ توپير. لومړی د هغوی - د ټولنیز او پیداګوژیک. د دې میکانیزم شامل دي:

1. د دودیز میکانیزم. د کورنۍ او خپلوانو: د ماشومانو د سلوکي نورمونو، ذهنيتونه او دوه مخيزه، چې د هغه د داخلي کړۍ ځانګړتیا دا پیوستون.
2. سازماني. په دې صورت کې، پر ماشوم اغېز د عامه ادارو د پراخو، له کومو سره چې دا د خپل پرمختګ په اوږدو کې په تعامل کې ښکېل.
3. Stylized. لا د subculture او يا د ماشوم د پرمختګ په نورو ځانګړتیاوو (لکه، مذهبي) د نفوذ په اړه د يوې پوښتنې په شتون لري.
4. خپلمنځي. د ماشوم سره د ځینو خلکو شریک او د چلند د اصولو، د اصول زده کوي.
5. انعکاسي. دا لا د هویت په خپله د یوه لوی ټول د يوه واحد، د شاوخوا د نړۍ په نسبت په توګه ډېر پېچلی میکانیزم.

د ماشوم د ټولنيز بل مهم میکانیزم - یو ټولنیز-رواني. په علم، چې دا په لاندې عناصر وېشل شوی دی:

1. د مخنیوی. دا پروسه په استثنا د احساساتو، افکارو او غوښتنو.
2. عايق. کله چې يو ماشوم هڅه کوي د ناغوښتل فکرونه يا احساساتو څخه ځانونه بېغمه کړو.
3. وړاندوینه. پر یو بل کس د سلوک د ځانګړو نورمونو او ارزښتونو د انتقال.
4. د پيژندنې. د خپل ماشوم په کورس کې ځان سره د نورو خلکو، ډلې، ډلې په ګوته کوي.
5. Introjection. د يو بل سړي د نباتاتو د ماشوم د انتقال: واک بت.
6. دزړونو. د دزړونو تر ټولو مهم میکانیزم.
7. په ځان د فريب. د ماشوم د خپل فکرونه، قضاوت د wrongness څرګنده خبر.
8. Sublimation. په یوه د منلو وړ واقعیت د اړتياوو او يا غوښتنو د انتقال ګټور ميکانيزم.

"ستونزمن" ماشومان

په اړه وویل شي په جلا، د يو څو کلمو ته اړتيا لري چې څنګه د معلولو ماشومانو د ټولنيز (د ساری په معلولیت). په پیل کې، دا باید په نښه شي چې د ضروري دلته د دخاورو لومړني ټولنيز ده، چې د ده ټول هغه څه چې په کور کې به وي. که د ځانګړو اړتیاوو د یو ماشوم د مور او پلار په توګه د ټولنې د بشپړ غړي درملنه دي، ثانوي ټولنيز به په څېر ستونزمن دا کیدای شي نه وي. البته، هلته به ستونزې وي، ځکه چې د ځانګړو ماشومان اکثرا منفي او یا یوازې محتاط پوهيږي جوړې لري. دوی نه دي په توګه مساوی، چې د يو ماشوم د شخصيت د جوړښت خورا منفي اغېز لري. د یادونې وړ ده چې د معلولیت د ماشومانو د ټولنيز بايد په ډېره دې ته ورته په لاره کې د تر ټولو معمول روغ ماشوم په صورت کې ترسره شي. خو، اضافي بودیجې ته اړتیا وي. د عمده ستونزې دي چې کیدای شي په دې لاره رامنځته:

• د مرستندويه توکي نامناسبه شمیره وه چې د بشپړ ټولنيز (Elementary، د زینې په ښوونځيو نشتوالی).
• د پاملرنې او د اړیکو د نشتون، که دا په حزب اسلامي د يوه ماشوم.
• د دغو ماشومانو ټولنيز په لومړيو پړاو تیروتنې کله چې دوی خپل ځان ته د درک په صورت کې نه دی پیل شي، لکه څنګه چې باید وي.

دا هم د یادونې وړ ده چې په دې صورت کې د ماشومانو د ښوونکو چې کولای شي د اړتياوو په پام کې ونیسي، او تر ټولو مهمه، د ډول ځانګړي ماشومان امکان د پوهنې لپاره په ځانګړې توګه کار لري.

هغه ماشومان چې بې له مور او پلار پاتې دي

انفرادي پاملرنه يتيمانو کله چې د ماشوم د ټولنيز د پړاوونو په پام کې. ولې؟ ساده ووايم، ځکه چې د دغو ماشومانو د لومړني د ټولنيز ارګان د يوې کورنۍ نه ده، لکه څنګه چې باید وي، ځکه چې د يو ځانګړي ارګان - د کور ماشوم، د ماشومانو د کور دمېړه ښوونځي. د یادونې وړ ده چې دا ورکوي د ډېرو ستونزو د رامنځته ته زیاتوالی. نو، په پیل کې، په بشپړه توګه په غلط لاره لکه دخاورو پیل شي د ژوند وګوري لکه څنګه چې دی. چې په کې، يو ډېر عمر په لومړيو وختونو څخه، د ماشوم پيل کوي چې خپل ځان د سلوک د ځانګړو بېلګه، او د د یو چې د هغه په شېبه ګوري په ډول ورپسې د ژوند لپاره. همدارنګه، د پوهنې او د يتيم د ماشومانو د روزنې د بهير په بشپړه توګه توپير لري. نو ډېر لږ دخاورو ورکړل شخصي پاملرنه دوی لږ د بدن تودوخه، مينه د عمر په لومړيو څخه تر لاسه کړي او پروا. او دا د ټولو په کلکه د چال چلند او د شخصیت د جوړښت اغيزه کوي. کارپوهان په دې اوږد وايي، چې د فارغانو د دې ډول ادارې - د ښوونځيو دمېړه پايله ده malosamostoyatelnymi، د تحصيلي مؤسسو د ديوالونو څخه بهر په ټولنه کې د ژوند لپاره ګډوډ. هغوی د هغو اساسي مهارتونو چې به د فارم د حق، د موادو او وسايلو او آن د مناسب وخت دفع نه لري.

د په باغ کې د کوچینیانو Socialization

د په مخکې د ماشوم د ټولنيز څنګه ده؟ د یادونې وړ ده يادونه چې په دې صورت کې دا به په دوهمه ټولنيز لري. دا ده چې، د بېلابېلو تعلیمي ادارو کې چې په جدي توګه د انسان د ژوند اغيزه کار کوي. د مثال په توګه، په وړکتون رول په غېږ د زده کړې یوه لویه پروسه غږوي. دا چې ولې د کارپوهانو د تعلیمي پروګرامونو نوعه، له خوا د پالونکو تعقیب شي. خپلو موخو ته:

• د ماشومانو د پرمختګ لپاره یو مثبت چاپېريال رامنځته کول (د انګیزه انتخاب، د نوح د سلوکي فورم د جوړېدو).
• سوچ او ډولونه او د تدريس د فورمو. دا د کار یوه مهمه برخه ده چې، د مثال په توګه، د دې پر نړۍ، د ځان عزت نفس په لور يو مثبت چلند، د دزړونو د اړتيا او جوړ کړي. D.
• دا هم مهمه ده چې کولای د هر ماشوم د ودې د کچې معلومولو وي، باید قادر وي ترڅو له هر ماشوم ته د هغه د اړتياوو او امکاناتو سره سم کار وکړي.

تر ټولو مهم عنصر دی د ماشوم د ټولنيز. دا پروګرام د همدې، چې به د دې مخکې د کارکوونکو سره وټاکل شی دی - دا یو ځانګړی او مهم شېبه هم ده. دا له دې ښايي د ورپسې د روزنې دخاورو څومره د حسادت وي.

د ماشومانو او لويانو د ټولنيز: مشخصات

د ماشومانو ټولنيز ځانګړتياوې په پام کې، دا به د خوښې وړ وي هم ټولو ته په لويانو کې ورته پروسو په پرتله شي. څه توپیر شته؟

1. که موږ په کې د انسان د چلند د بدلون د ټولنيز بهير د لويانو په اړه خبرې وکړي. په ماشومانو کې د اساسي ارزښتونو د اصلاح شته.
2. لویان څوک کولای ارزونه څه به پېښ شي. د ماشومانو په ساده ډول معلومات، له قضاوت پرته جذب کړي.
3. د لويانو کولای نه یوازې د "خړ" "سپين" او "تور"، خو هم د مختلفو فام توپير. دا خلک پوه شي چې څنګه، په کور کې چلند کوي، په کار کې یوه ډله کې، د ځانګړو رول لوبوي. د ماشوم په ساده توګه د يو بالغ اطاعت ته خپلې غوښتنې او هيلې پوره کړي.
4. د د د د بادار د ځانګړو مهارتونو ټولنيز بهير کرل-up د خلکو. دا هم د یادونې وړ ده، چې يوازې په هوش بالغ ته د بيا ټولنيز بهیر تابع دي. په ماشومانو کې، د ټولنيز ځینو چلند لپاره یوازې انګیزه جوړوي.

که ټولنيز ممکنه نه ده ...

دا نو پېښېږي چې د ماشوم د په بشپړه توګه نامناسبه او عموما منل معیارونو ته نااړونده ټولنيز شرايط. دا د يو په ډزو سره پرتله شي: د بهیر پیل شوی دی، خو دا چې مطلوبه موخه نه تر السه کړي. ولې دا کله کله ناکامه ټولنيز رامنځ ته کيږي؟

1. يو شمېر ماهرين به دا استدلال کوي چې ده سره د رواني ناروغیو او ناکامه ټولنيز يوه اړيکه شته.
2. ناکامه ټولنيز هم په هغه صورت کې چې د ماشوم په دغو پروسو په عمر په لومړيو وختونو کې د کورنۍ نه دی، او په یوه کې د مختلفو ادارو: روزنتون، د ماشوم د کور.
3. hospitalism ماشومان - د د ټولنيز ناکامۍ يو لامل. دا ده چې، که یو ماشوم د روغتونونو د ديوالونو دننه د ډېر وخت مصرفوي. ماهرين وايي، چې د دا ډول ماشومانو ټولنيز بهير هم تر پښو لاندې، او په عمومي توګه د منلو وړ معیارونو سره سمون نه.
4. او، البته، ناکامه ټولنيز کېدای شي د ماشوم د رسنيو، تلويزيون او يا د انټرنېټ ډېر قوي نفوذ په صورت کې.

د resocialization پوښتنه

په درلودلو سره د بېلابېلو ټولنیزو عواملو په پام کې - د د د د د ماشوم ټولنيز بهير چلولو ځواکونو، موږ هم بايد د يو څو کلمو په اړه هم داسې توګه resocialization ستونزه وايي. لکه څرنګه چې مخکې پورته يادونه وشوه، د دې پروسو د ماشومانو څخه پورته وي. دا سمه ده، خو که موږ یې په اړه د خپلواکۍ خبرې وکړي. دا ده چې، د ماشوم د ځان د تحقق چې د سلوک د خپلو معيارونو غلط او ته څه بدلون ته اړتيا نه شي کولای راشي. دا رائج دی یوازې د لویانو. که موږ د ماشومانو په اړه خبرې کوو، نو د تش په نامه د اجباري بيا ټولنيز پوښتنه راپورته شوی دی. کله چې یو ماشوم دی په ساده توګه وروزي هغه څه لپاره چې په ټولنه کې د يوه بشپړ ژوند او اړين دی.

نو، بيا ټولنيز - د نوي نورمونو او ارزښتونو، د دندو او مهارتونو د يوه ماشوم د زده کړې د ځای د پخوا یو څه وخت لپاره د ترلاسه او کارول يوه پروسه ده. resocialization لارو خورا ډېر. خو کارپوهان وايي چې دا علاج - تر ټولو اغیزمن او مناسب لاره، که موږ د ماشومانو په اړه خبرې وکړي. سره د دغو ځانګړو ماشومانو ته کارپوهانو کار، او تر څنګ، دا به یو ډېر وخت ولګوي. که څه هم، د پایلو تل مثبت دي. آن که د اصولو او د یو ماشوم خورا د اوږدې مودې لپاره کارول ناکامه ټولنيز اصول.