د فعالیت رواني نظریه

د فعالیت روانی تیوری، د شوروی متخصص متخصص این لیونیو لخوا وړاندیز شوی، د یو کس شخصی روانی او فزیکی فعالیت د هغه ټولنی په چوکاټ کی چی خپل پرمختیا یی اداره کوی او په ګوته کوی.

د نظريې مطالعه د کلمې په پراخه مفهوم کې فعاليت لري. د چاپیریال سره د موضوع فعاله اړیکه. د دې متقابل عمل له امله، موضوع د بهرني (هدف) یا داخلي نړۍ بدلوي. دا د یادونې وړ ده چې د فعالیت اصلي یا ابتکار ډول بهرني دی، چې په ټولیز ډول اړین شوي پروسې په پایله کې په بل نوم داخلي داخلي پالن بدلوي.

د فعالیت تیوری یو شمیر بنسټیز مفکورې لري چې د هغې د بیان د څرګندولو کې هم مرسته کوي.

هر انسان فعالیت د څو متوسطه جوړښت پیچلي لري، دا پدې مانا ده چې دا په ډیری کچو ویشلی شي. په واقعیت کې یو له لومړیو څخه د عمل کچه ویل کیږي . فعالیتونه د انفرادي او ځانګړي پروسو په توګه پوهیدل کیږي چې موخه یې د یوې ځانګړې موخې ترالسه کول دي. د نورو شیانو په منځ کې، دا د هر فعالیت فعالیتي څانګه ده. د هدف په اساس دا د دې وروستیو شعور عکس پوهولو لپاره رواج دی، کوم چې د دې لپاره، دا ځانګړي عمل پیل شوی. دا مهمه ده چې یادونه وکړو چې د فعالیت تیوری دا عمل د بشپړ پوهه پروسې په توګه پیژني. دا غیر فعال حرکت یا اتوماتیزم نه دی. ځکه چې دا په دوامداره توګه هغه هدف سره تړلی دی چې تل په شعور کې وي، د دې تګلارې چوکاټ کې عمل د فعالیت او شعور فزیکي څرګندونې یووالي دی.

دا د ابتدايي واحدونو څخه عبارت دي - د عمل ترسره کول یا عملیات. عملیات د مهارتونو پر بنسټ والړ دي. د دوی تر مینځ توپیر دا دی چې دوی نه پوهیږي، دا دی، دوی په اتوماتیک ډول ژمن دي (پداسې حال کې چې عمل تل یو شعور لري). په پاى کې، ټيټه سطحه زموږ د بدن رواني فزيکي ځانګړتياوې دي، د برياليتوب / ناکامي مسؤوليت په غاړه لري، د عملياتو سرعت او کيفيت.

موږ د عملونو د پلي کولو لپاره میکانیزم معاینه کړ. په هرصورت، د فعالیت تیوری یو بیلابیل طبقه بندي وړاندیز کوي، کوم چې فعالیت ځان د هڅونې او هدف په اساس څرګندوي.

دلته اساسي مفکوره ته اړتیا ده - یو ځانګړی ضرورت، چې په بدن کې د تاوان سبب کیږي، چې باید مطمئن وي. که چیرې د شخص تجربه هغه ته تاوان راکم شي، دا هغه دی چې هغه د خپل اطمینان یو ځانګړی اعتراض پېژني ، د لټون فعالیت د مقاومت له پلوه پیاوړی کیږي .

د دې حقیقت پر بنسټ چې یو څوک په دوامداره ډول یو ډول فعالیت کوي، د فعالیت رواني نظریه هغه توپیرونه توپیر کوي چې د هغه په ژوند کې د مختلفو مودې په جریان کې د انفرادی شخصیت وړ دی.

.1 موضوع - ملګری. دا د کوچنيانو او کوچنيانو ځانګړتيا ده. ماشومان د شیانو ځانګړتیاوې، د دوی ځانګړتیاوې او کړنې زده کوي، کوم چې د دوی سره ترسره کیدی شي

.2 لوبه. ماشومان زده کونکي زده کوي چې له یو بل سره اړیکه ونیسي، د ګروپ اصول چمتو کړي، تعقیب کړي. د سناریو چوکاټ کې دننه مفکوره وده شوې.

.3 تعلیمي فعالیت. دا د ښوونځیو لرونکو اشخاصو ځانګړتیا ده او موخه یې د نویو معلوماتو زده کول، د پوهې غني کول دي.

4. د اړیکو تړل. دا د ځوانانو لپاره چې معمول غواړي ټولنیز بانډ رامنځته کړي، هڅه وکړي چې "په یوې ډلې کې" وي، په چاپیریال کې یې لوی، د منلو وړ او پوه شو.

.5 د لابراتوار فعالیت د لویانو لپاره ځانګړي دی. لکه څنګه چې نوم معنی لري، دا د کار او کار په برخه کې د انسان جوړیدل دي.

د این لونیوف د تیورۍ پر اساس، د تعلیمي فعالیت نظرونه چې د ساینس پوهانو ډب ایلکوونین او وی وی ډیوویدوف لخوا د پام وړ نه دي، د دې چوکاټ په چوکاټ کې د ماشوم په اړه د مطالعاتو رواني اغیز او د هغې د نفوذ الندې بدلونونو مطالعه کیږي.