د روسیې د تاریخ او د عصري زده کړو د خپل ځای

د تاریخ د مطالعې له اوږدې مودې د دواړو په ښوونځيو او پوهنتونونو کې د وخت د يو نسبتا زياته اندازه ټاکل شوي دي. دا ساینس هیڅ د ټولنې د ژوند يو اړخ نه زده کړه، او ټول د هغې په ګډه په ځینو وختونو کې. په اوسني حالت، د کورني تاريخ دی تقریبا په ټولو تعليمي ادارو کې زده کړې، په پام کې نه یوازې د د زده کړې کچه ترلاسه کړ، خو هم په راتلونکې کې تخصص. د تر منځ توپیر یوازې د روزنې پروګرامونو دی چې لا پراخه کړي. دا مناسبه ده چې د بشري زده کوونکي به په پرتله هغه کسان چې د طبيعي علومو ته ترجيح دې برخه کې نور معلومات.

د ملي تاریخ په څو پړاوونه، چې، په خپل وار، د ښوونځي او د زده کړې د لوړو ادارو د زده کوونکو له خوا د زده کړې وېشل شوی دی. سره له دې چې په یو او په همدې صورت کې د مختلفو پوهانو، او همدارنګه د عامو خلکو چې د مختلفو ته وګورو، د دې علومو په موخه دومره چې د حقايقو په توګه معرفي يې ارزونه، چې نه د قوانينو او randomness په ډاګه نه ده. د دلیل، تحليل، جوړولای زده کړې ټولګي کې په تاریخ کې زده کوونکي.

البته، په کتو راتلونکي مسلک، تاسو باید پوه او د يو ځانګړي علومو د پراختیا. په دې ډول، ژبپوهانو به وي چې د ملي ادب، چې، په خپل وار، ډېر په ټولیزه توګه د ټولنې د پرمختګ تر اغېز لاندې په تاریخ کې دلچسپي لري. د دې نظم د پرمختګ سره مرسته کوي چې په عمومي توګه د ساينس کېدو د بهير په ښه توګه پوه شي.

د ملي تاريخ دا ده چې د زده کړې او د روسیې د دولت د جوړولو او رامنځته برخه ده. یوه مدني زده کړې او پالنه - د په ښوونځيو کې د تدريس اصلي دندې يو. برسېره پر دې، زده کوونکو ته اړتيا لري چې د محتوا او اصلي څخه د پخوا وختونو ته د عصري د د روسیې په تاریخ پړاوونو پوه. دا به د زده کوونکو د مورنۍ دولت د ځانګړنو په ښه توګه پوه. هم د موضوع د پرمختګ هڅوی تحلیلي تفکر، د ارمان ته د خپل erudition پراخه کړي، چې په خبرو اترو توان.

د ملي تاريخ کورس ستر تعليمي اغېز لري. دا کولای شي د ټول ټولنې، د اخلاقي او د پرمختګ په پراختیا کې د فرد د رول ښيي اخلاقي ارزښتونه د انسان. لکه څنګه چې په ښه توګه پېژندل، نه شي کولای د يو وطندوست په پام کې ونیول شي که تاسو د خپل هیواد د تاریخ نه پوهيږي.

مجرد تصویب پروګرام، کوم چې به په شېبه شته او نه په ښوونځيو کې او نه هم په ادارو کې چې د حرفوي زده کړو چمتو دی د نظم مطالعه شي. له همدې امله، د هر ښوونکي غوره کوي تر څو د لیکوالانو محتویات هغه ټکی د نږدې. زده کوونکي زياتره د لوستلو لپاره پر بېلابېلو مضمونونو لوست لست سپارښتنه. معمولا دا کار سخاروف، V. Kliuchevskoi او نورو نامتو پوهانو چې په احتياط سره د روسیې د تاریخ مطالعه.

د کورس په ښوونځي کې زده کړې له امله بايد د نیټی او د زده کوونکو شخصيتونو چې د دولت د جوړښت او پرمختګ تر اغېز نومونه وړيا السوهنې وي. دا کېدای شي داسې ښکاري چې په نورو تعليمي ادارو (پوهنتونونو، ښوونځیو، او داسې نور. D. پروفيسور.) چې، دا نظم نه ضروري ده، ځکه چې د خپلو عناصرو له مخکې ورکړل شوي دي. که څه هم، فدرال حکومت د معیارونو، په دې کورس کې به ځای په لوړو او يا مسلکي زده کړو د ترلاسه کولو واخلي او. د دې معرفي موخه ساده ده. زده کوونکي بايد نه يوازې د پوهې په ښوونځي کې تر لاسه پیاوړې شي، او د ژورتیا او سیستماتیک يې.

دا د روزنې موخه د زده کوونکو د تاریخي تحلیل مهارتونه، چې بايد د هغه په راتلونکې کې مسلک سره مرسته برلاسۍ سره مرسته وکړي. برسېره پر دې، ځوانان بايد زده کړي چې د پدیدو او پیښو د جوهر ورننوزي. دا مهارت به د ژغورنې ته راشي او کله چې موږ د ساينس تنګ برخه کې زده کړه، د مثال په توګه، په دې لوري د روسیې د ژورناليزم د راتلونکي کارپوهانو په تاريخ. دا اسانتيا برابروي او systematization مواد.