، چې کولی شي د زده برېښنايي منابع منسوب شي؟ په تعليمي بهير د برېښنايي تعلیمي منابعو استعمال

اوس مهال د خلکو د ورته او چاپ او بریښنايي ښوونیزو سرچینو دي. خو که د لومړي، هلته خورا اوږد وخت دي، د وروستنۍ په نسبي ډول په دې وروستيو کې راښکاره شو. د برېښنايي تعلیمي منابعو شړل د عصري نړۍ د اړتياوو، د معلوماتي ټکنالوژي د جدي پرمختګ له خوا کارول. د روزنیزو پروګرامونو د پلي کولو ډېر نن ترسره سره د يو ولايتي شورا په مرسته. ، چې کولی شي د زده برېښنايي منابع منسوب شي؟ د ماده کې - د دې پوښتنې په ځواب.

جنرال ځانګړنو

په نامه د برېښنايي منابع په ډیجیټل بڼه وړاندې کړې. دا وکاروي، مرستو ته اړتیا ده Tues. په عمومي توګه دا د حقیقي محتوا، جوړښت او metadata شامل دي. لومړی دوه عناصر د محتوا جوړوي. مېټاډاټا ده د معلوماتو د سرچینو د کړی او جوړښت څرګندونه کوي. دا کیدای شي د معلوماتو سافټ، چې د پرمختګ او ورپسې د درخواست لپاره د اړتیا وړ دي شامل دي. د توکي په محتوا، جوړښت او د منابعو د کارولو میتودونه ژمن د ځانګړې توګه د اطلاعاتو او تعليمي سيستم کې د فعالیت او مشخصوي پورې.

مشخصوي

لکه څنګه چې د محتوا له برېښنايي سرچينې پر بنسټ. مېټاډاټا د معياري معلوماتو لپاره دا پلټنه چې د ضروري ده ولري. د چې ټول کولای شي چې د زده کړې د برېښنايي منابع، معلومات خدمتونه، تکنالوژۍ او محصول جوړ هارډویر او سافټ پلاتفورم ته منسوب، ټولو په ګډه د اتومات د روزنې سيستم جوړ کړي. منځپانګه باید د سرمقالې او خپرول د پروسې تېر شو او د محصول په هکله معلومات لري. دا په یوه د تېرې فورمه وویشل دی او يو په ډیجیټل ګڼه په نامه.

طبقه بندي

، چې کولی شي د زده برېښنايي منابع منسوب شي؟ د محتوا کیدای شي د مختلفو خپراوي تولید په ډیجیټل. دا کیدای شي:

1. څپړنه. دوی یو د یوه ځانګړي نظم، برخه، کړی سیستماتیک exposition لري، سمون لري چې د منل نصاب. دا ډول برېښنايي تعلیمي منابعو باید تصویب شي او د کارولو لپاره اجازه.
2. د روزنې لارښود. دغه خپرونې د تدريس او څېړنې دسپلین، د خپلو سیمو او یا برخې د میتودولوژي تشریح مواد لري.
3. د بصری د ايډز د درس ورکوي. دغه برېښنايي تعلیمي منابعو معمولا د انځور او نور ګرافیکي مواد لري.
4. څپړنه. نو د ځان د مطالعې مواد جوړ شوي دي.
5. ورکشاپونه. په دغو خپرونو عملي دندو ته د موادو د جذب زده کړې اسانتیا لري.

برسیره

نه هر څه، چې کولی شي د زده برېښنايي منابع منسوب شي، ټاکل له خوا د دولت د معیارونو. د مثال په توګه، ميلمانه دي نه اتومات کورسونه او د کمپیوټر د زده کړې پروګرامونه برابر کړي. په همدې حال، دوی هم په پام کې دي چې د بریښنایي تعلیمي منابعو وي. د کمپیوټر زده کړی د پروګرام لپاره معمولا د موادو پر موضوع کوم پوښتنه د مطالعې لپاره یوه سیستماتیکه پریزنټیشن وړاندې کړ. دا په فیصلو توضیحی (په شمول د ملټي میډیا)، عقلي مواد، د کنترول د دندو، داخلي لینکونو. د کمپیوټر د پروګرامونو د ځان د مطالعې لپاره کارول شوي دي، او له سره د يو ښوونکي په مرسته جوړ کړي. دوی نه یوازې چې د نظري پوهې د استملاک سره مرسته کوي، بلکې د ځينو عملي مهارتونه ترلاسه کړي. څو د کمپيوټر د پروګرامونو، د دسپلین مختلفو موضوعاتو پوښښ، په يو کمپيوټري کورسونه ګډو. په اصل کې، دوی په توګه الکټرون-میتودیکه کمپلکسونو د عمل وکړي.

د خپرونو د ډولونو

د چې ټول کولای شي د زده کړې برېښنايي منابع، په خپلواکه او اشتقاقونه مسایلو وېشل ته منسوب شي. لومړی په اصل کې په ډیجیټل بڼه جوړ. د د مشتقاتو خپرونه چاپ منابعو کارول په هره برخه کې په زړه کې. د ښوونې او روزنې موادو کولای شي په لومړي سر جوړ د کاغذ پر مخ او بیا د یوه ډیجیټل شکل بدلون ته وسپارل. په دې حالت کې چې موږ يو د چاپ ګڼه الکترونيکي کاپي په اړه خبرې کوو.

د ويش د شرطونه

هر څه چې د زده کړې د برېښنايي ته په مختلفو لارو کاروونکو موجودو سرچينو سره تړاو لري. د مثال په توګه، د ځايي ډیجیټل خپراوي شتون لري. هغوی د کمپيوټر د لوستلو وړ ليرې رسنيو يا دوتنې چې په ځانګړي توکي کارول شوي دي ویشل کیږي. په ډیجیټل منځپانګه شبکې د ویش موجود دي. دوی په سرور کيښودل کيږي. موخه د سرچینو د معلوماتو او مخابراتو شبکو برابر لاسرسی. په اوس وخت کې دي پیچلې ډیجیټل منځپانګه ویش.

طريقه د متقابل

پست د زده کړې په تعلیمي بهیر منابعو شي په ګوته شي. د ورته الس رسی طرزالعمل د لیکوال او یا د تولید له خوا ټاکل کيږي. د اصولو د کارن لخوا بدل شي. ايکټيو مواد موجود دي. د هغوی سره متقابل عمل پر بنسټ د الگوريتم چې د جوړونکي / لیکوال له خوا برابر شوي دي د کارونکي له خوا ټاکل.

جوړښت

د ښوونځي د برېښنايي تعلیمي منابعو، یا مربوطو منځپانګه لري او د روزنې، فورم روزنې پیچلې په اوږدو کې ډله د استعمال لپاره دي. د خپل جوړښت او د محتوا د بڼې او د پروګرام د اړتیاو، د مقرراتو او د لارښوونې اسناد د احکامو له لوري ټاکل کيږي. educational-میتودیکه کمپلکسونو د دې لپاره کارول کېږي چې د ځانګړو ښوونيزو ماډلونه، دسپلین په توګه او همدارنګه د په ټولیزه توګه د زده کړې د بهیر د پلي کولو زده کړه وکړي.

مهم فکتور

هر برېښنايي Publishing، E-mail، په شمول د زده کړې په موخه د کارولو لپاره، باید یو هنري، علمي، تخنیکي او ادبي ليکنې وکړی، ارزونه او کتنه چې تېر شو. د دغو کړنلارو د پايلو، دا چارواکي د غاړې پر چې د ډول او د استعمال کچه له خوا ټاکل کیږي ټاکل. برسېره پر دې، د چاپ باید د gost P 7.0.83-2012 او gost 7.60-2003 له مخې یوه دستګاه لري. منځپانګه چې د پروسس تصویب نه، چې د ګڼيالو تعلیمي منابعو چارواکي نه تطبيقېږي.

محصول

دوی په متن فورمه پیچلې معلومات لري. دا خصوصيات له خوا د محصول په هکله معلومات په مستقیم ډول د چاپ پخپله. هغوی طرحه منفردې د منابعو، نودهغوی لپاره د پروسس، د کارن مالومات، او احصايوي اسنادو په ګوته کړي. د دې معلوماتو د ځای او جوړښت د ډیجیټل د چاپ، ډیزاین، د ويش د ميتود او د فزیکي رسنيو د شمېر په ډول تکیه لري. د محصول په هکله معلومات د ځای دی چې د اصلي او فرعي پردې عنوان. دوی له يو بل سره د انتقال سره اړیکې لري. تر ټولو مهم معلومات په کور کې د پردې پر ځای، په نورو - ده nadvypusknaya او معلومات توليدوي. دلته خوندي کونکی کولای شي شامل شي. دا د کار یوه مهمه نظريه، چې د ده سره د یو سالم او یا د متن سره د ګراف عناصر بصري وسيله ترسره يوه سکون او يا خوځنده انځور. د هغه د لاس په شا - د اصلي پردې، په دې توګه، د یو عنوان مخ (پوښ) د چاپ ګڼه، او نور خدمت کوي. د محصول په هکله معلومات باید د متن په بڼه ترسره شي او د لاسرسي وړ دي د د د د د منابعو د کارونې د میتود په پام کې. هغوی د gost R 7.0.83-2012 له مخې جوړ شوي دي.

معلومات منځپانګه

دخپرونی پر دوهمه پرده لرونکی په اړه معلومات:

1. د په MB معلومات اندازه.
2. د ویډیو او غږیز ټوټې موده.
3. د خپرونو د بشپړه ټولګه (د وړونکو د شمېر، د ملاتړ د اسنادو د شتون، او داسې نور).
4. د پروسسر اړتیاوې (ساعته فریکونسۍ، ډول)، او د حافظه، عملیاتي، acoustic او ویډیو سیستم، دمحيطي بندونو تجهیزاتو، اضافي سافټ حجم.

د لږ تر لږه د شبکې د اړتیاوو د منابعو هم د خپل د کتنمل (نسخه او ډول)، خپل د انټرنېټ پیوستون سرعت، اضافي add-د تيلې په اړه معلومات شامل دي.

هغه مهم عناصر

د يو بريښنايي د زده کړې د چاپ په کتو سره د دې پروګرام د جوړښت او موخه اصلي مواد ښايي د څو برخو څخه جوړه وي:. د يو برخي، فصلونو، برخو، فقرې، او داسې نور د چوکاټ (د پردې مخ) په توګه یو مهم عنصر عمل کوي. دا د د منطقي د بشپړو معلوماتو او یا د جوړښت واحد د کنترول په بڼه د محتوا addressable خپرونو یوه برخه ده. هر چوکاټ سره د مال يو ځانګړي ټولګه عناصر يو لست لري. د اجزاو د سکرېپټ د مخ اساس جوړوي، تعریف کې د عمل د اعدام د منابعو د مرمۍ د نظم او ترتيب. ملکیت د اعدام، ځای او چوکاټ حالت په امر په ګوته کوي. ټول مخونه سریال شمیرې لري.

ټیکنالوجی اړخونه

په د يوه ساده برېښنايي منابع عمومي صورت کې - د کتابونو، څپړنه، لارښود - په یو غیر معمولی دفتر پروګرامونه جوړ شي. دوی د مثال په توګه، متن، ګرافیک، خپرول، او داسې نور دي. په تطبیق په حال کې د لينکونو د پروسې، د ټوټې انسټاليشن څخه د منبع پور کړي دي. د بياغږونې هم ممکنه ده سره د دفتر اپارتمان. په خاصه توګه، د دې منابعو په حال کې دي د شخصي موخو لپاره هم وکارول. لکه څنګه چې د خپرونې، د اړتيا وړ ښوونکي، نو د هغوی د تخصصي د تدریس مواد، ډېر پېچلی پروګرامونو او الگوريتم ته اړتيا لري رامنځته کړي.