لکچر څه ده؟ لکچر: تعریف او ډولونه

لکچر (مانا - "پاتې" په لاتینې) يوه سلا زده کوونکي په هغو ورځو کې راپورته او د تمديد د میتود په توګه، کله چې يوازې د پيل فلسفې سره مخامخېدای شي. د لومړۍ زریزې د منځني، په ځینو پرمختللو هېوادونو (چین، هند، هلاس، د اروپايي هېوادونو) ته په ورته وخت کې د ګڼ شمېر خلک د زده کړې له خوا یو ښوونکی د لکچرر په کارول.

په هغو ورځو کې د کتابونو وو خورا ګران او نادره کارونه، د استاد دنده د خلکو د لوستلو او يا له حافظې د پوهانو د کارونو له خولې خبر شو.

نن، تقريبا هر څوک پوهيږي، چې داسې يو لکچر، ځکه چې د ميتود معنادارې او محتوا نه دی بدل شوی. په ټول ګټي خوند اخلي، په دوامداره توګه په ښه او زياته خپلو میتودونو د ثانوي او لوړې ښوونځيو ښوونکو.

معنی او غوښتنلیک: د لکچر څه ده

ته د اصطلاح معنی راسمیوسن، دا ویل کیدای شي چې د لکچر باید د معلوماتو، چې د احزابو په منطقي جوړښت لري وړاندې د دغه ميتود، د سیستماتیک او په ژوره توګه د نظره جوړ زنګ او د موضوع په روښانه ډول په ډاګه کوي.

د تر ټولو د روزنې پروګرامونو اصلي جز - لکچر. د دې هدف ته د ده:

• د چې په یوه ټاکلې موضوع تر ټولو مهم معلومات وړاندې کول.
• د کورس د اساسي ستونزو په پراختیا کې مرسته وکړي.
• د د علمي پوهې د میتودونو برلاسۍ د پروسې ساده کول.
• د د معاصر علمي فکر وروستیو لاسته راوړنو په popularization.

دندو استاد

د معلوماتو د پورته زده کړې وروسته، دا ممکنه ده چې د لکچر اصلي بڼې لست: د میتودولوژی، سازماني، معلوماتي. کله ناکله د زده کړې دغه لاره د یوازې شتون، د مثال په توګه، د درسي کتابونو نه شته که دي او لارښود شي. دا زياتره په کې په څنډه او د نوي تعليمي پروګرامونو د پراختيا په ښوونځيو کې پېښېږي.

په دې صورت کې د يوه لکچر - دا د د د د علم يا پوهې د يوه ځانګړي مزرعي مفهومی دستګاه، او همدارنګه د خپلو ستونزو د پرانیستلو لپاره یوه وسیله. دا کولای شي چې د هغه څه چې د موضوع د اصل د يو بشپړ انځور ورکړي، او وښيي چې د نورو علومو وصل. له استادانو سره د زده کړې د فعاليتونو د نورو ډولونو د استعمال لپاره يو بنسټيز چوکاټ کې لکه د يو ورکشاپ، د لابراتوار او عملي ټولګي، د کورس او د یو تیزس پروژې، مشورو، د ټسټ، د ټسټ برابر کړي.

د میتود ګټې

يو جامع او هدف مطالعې پرته دا د يو څه د لکچر عادلانه مفکوره لپاره ناشونی دی. کوم بل پوهنځي د استوګنې په څېر، دا د موافقت او مخالفت لري. د اساسي ګټې په پام کې ونیسئ:

1. دا د استاد په غاړه ده چې د پلان او د ټولګی په حرکت کنټرول. دا په دې مانا چې د زده کړې بهير ته څرګنده نظام لري، او د ټاکل شوې پلان څخه لږ انحراف کولای شي ژر له منځه لاړ شي.
2. لکچر - ده په داسې وخت کې چې د یو زیات شمیر خلک د معلوماتو تېر يوه ډېره ښه لار ده. په دې ډول، د يوه نسبتا لوی اورېدونکي پوښښ شته.
3. لکه د یو سیستم د استعمال وړ کولای شي د هر زده کوونکي د زده کړې ادارو د لګښتونو په کمولو کې. دا له امله د چټکتیا او د تدریس پروسه ساده.

د معلوماتو د سيستم د ليکچر وړاندې ضررونو

په توګه د زده کوونکو د اساسی پوهې د يوه لاره د لکچرونو غوره، د ادارې د اداره باید دا خبر چې د هغه ځينې ځانګړي خصوصيات لري وي.

دا چې د زده کړې د بهیر په رښتيا سره د لوړ کيفيت و، د يو استاد بايد نه يوازې د اړتيا وړ معلومات او تجربې، خو هم د وړتیا درس لري. زيات شمېر زده کوونکو خلک ستړي او اوږد لکچرونو په اړه کيسو په منځ کې به د مشهور په یاد. ووایو وايي، چې د معلوماتو پرته intonation په آرامه غږ امر، په سختۍ دپوهې؟ دا ستونزه په اغيزمنه توګه د ښوونکو د روزنې oratorical مهارت بدامنيو.

بله ځانګړنه په هغه څه چې د لکچر ډېر مفهوم پروت دی: په حقیقت کې دا یوه monologue. استاد او د زده کوونکو تر منځ د اړیکو د اعظمي ته د پوښتنو د زده کوونکو له خوا متوجه ځواب دی. په هرصورت، د واکمنۍ په توګه، د نوښت څخه د اوریدونکو په ندرت سره راځي. په پایله کې، یو کولای شي د زده کوونکو کم لاس لرل، د فعالیت نشتوالی او د معلوماتو د پیوستون په لوړه کچه وڅاري.

د لکچرونو ډولونه: ځانګړتیا مقدماتي لکچر

پوری د موخو، مقصد او د سبک د لکچرونو څو اصلي ډولونه:

• سريزه.
• معلومات.
• سياحت سره.
• ستونزه ده.
• د ايميجنګ.
• دويال.
• په کنفرانس کې.
• د مشورې.

د پیژندنی د لکچر ورکول کيږي، چې د هغه څه چې د يوه ښوونځي موضوع جوړوي لومړي نظر ورکړي. له دې امله، زده کوونکي کولای شي په راتلونکې کې د کار د نظام د هغوی لاره ومومي. د استاد دنده تر لاسه ته د زده کوونکو سره د اصلي موخه او د کورس د موخو سره آشنا شي. هغه وايي موږ په نظم نظام د هغه د رول او ځای په اړه.

زده کوونکي د راتلونکي کورس يو لنډيز تر لاسه کوی، د علم او عمل کې د پرمختګ د مرحلې په اړه زده کړي، او همدارنګه د ساینس پوهانو چې مهم لاسته راوړنې درلودې، او کله چې ترسره شو چې. سربیره پردې، د مقدماتي لکچر د د څيړنې ژمنه سیمو کې د پریزنټشن په بر کی نیسی.

هم استاد ته د زده کوونکو څرګنده کړه هغه څه چې ته د ليکچر او د ښوونې او روزنې بهیر په نورو سازماني بڼې په مانا ده. هغه په ګوته کوي نو بايد هغه څه ادبياتو وکارول شي، کله او په څه ډول د راپورونو واخلي.

سياحت، د معلوماتو او نورو لکچرونه

لکچر معلوماتو غوښتنې ته ددغه ډول پیښو، د هدف د کوم چې زده کوونکو ته د هر موضوع په اړه خبر کړي. په عمومي توګه او یا د مفصل د مختلوف استاد او د زده کوونکو د علمي معلومات دي چې باید پوه شي او د حفظ يې تشريح کوي. ډیری وخت د دغو فعاليتونو په اوږدو کې، هر زده کوونکي د ليکچر نوټونه، چې په لنډه توګه د کړنو د تر ټولو مهم شيبو راټولوی ترسره کوي. بايد يادونه وشي چې د معلوماتو د لکچر د یوه سنتي ډول دي.

کتنه لکچر موخه داده چې په یوه لوړه کچه د علمي پوهی د سیستماتیک. په دې صورت کې دا د ګڼ شمېر د يوه ځانګړنه شي د ټولنې، په جوړولو د معلوماتو د حس درلود. معمولا د سروې د لکچر نه وړاندې نور ځانګړي او تفصيلي، دوی طرحه intrasubject او علمې اړيکې لوړوي.

پیښی چې د استاد د مادي راجع لکچرونو ايميجنګ او یا ویډیو لکچرونه مسلموپه بصري وسيلې کار اخلي. د ښوونکي دنده شي وخت تبصره کليپونه، انځورونو او یا سلايډونه ښودلې ده. د زده کړې مواد په د ډیرو تعلیمي ادارې چې برابر بشري او تخنیکي زده کړو د عمل کارول وړاندې دا لاره.

دويال - د لکچرونو کې چې زده کوونکي د دوو ښوونکو تر منځ د خبرو اترو پر ځای monologue وړاندې کیږي په زړه پورې ډول. په خاصه توګه، د هغوی هر یوه جلا علمي ښوونځي استازیتوب کوي او یا دفاع په پام لاندې موضوع يو ځانګړي نظر.

لکچر کنفرانس: دا او د نورو ډولونو دا څومره توپير لري

کله چې په صورت کې د علمي او عملي ټولګي په بڼه نیسي، چې د ده، شتون لري ستونزه مخکې ته ګواښ او د راپور ورکولو د سیستم، دا د یو لکچر کنفرانس غوښتنه وکړه. څرګندونې چې دا ډول یو لکچر جوړوي، کلک منطقي جوړښت (د ننوتلو، عمده برخه، محصول) لري. هغوی په مخکې د دندو د ښوونکو له خوا د برابر بنسټ روزل شوي دي. د ټولو خبرو پایله د ستونزې بشپړ پوښښ شي. د استاد رول دی چې د پایلو د جوړولو کم او خالصه خپلواکه متنونه چمتو. برسېره پر دې، دا بشپړوي او اوسني معلومات وضاحت کوي.

د لکچرونو، مشورو مشخصوي

د لکچرونو دې ډول څو سناریو موجود دي:

1. "- ځواب پوښتنه:" په لومړي صورت کې د دې غونډې په جوړښت د طرحې سره برابر شي. ټول د وخت د ټولګې لپاره، ټاکل په موده کې د ښوونکو د زده کوونکو پوښتنو ته ځواب (یو مشخص کړی او یا د ټول کورس اړوند).
   
2. دوهم انتخاب شي schematically په توګه د "- د پوښتنې ځواب / د بحث پوښتنې" استازيتوب. د درې عناصر دا رائج ترکیب: د ولسي جرګې د نوي مواد وړاندې کوي، يو شمېر مسلې راپورته کوي او د ځوابونو په اړه د بحث تنظيموي. خو د معلومات د نورو سره د ډکولو د دې ډول نه ساتي، څنګه چې د استادانو او روزنیز سیمینارونه د پام وړ توپیر شتون لري.

جوړښت او د کلاسيکې لکچرونو برخو

پېژندنه، اصلي محتوا او پایله: په خاصه توګه، د استاد د کړنو د څو برخو څخه جوړه ده.

د معرفي کولو طرحه شوې ده چې د موضوع، چې مخکې زده شوي اړیکو جوړ کړي. دلته د موخو او کړنو موخو اوتوبه، او دا يو پلان دی. کله کله په دې برخه کې د سرچینو په برابرولو کې د کارول یو لست وښيي، خو زياتره دا ته روان کړي. سريزه 5-8 دقیقو څخه زیات نه اخلي.

دوهمه برخه (د اصلي محتوا) تر ټولو مهم او ګټور ګام لکچر. دلته، د ښوونکو د مهمو مفکورو او د موضوع تيوري منعکس کوي، وړاندې کوي د مختلفو محتویات ټکي، د ارزښتونو قضاوت کوي.

د هر لکچر وروستۍ برخه ده چې generalizations او د پایلو په اړه د معلوماتو د برابر ورکول. بيا دا بل د ليکچر موادو وړاندې کړه، او د زده کوونکو د خپلواک کار لارښوونې برابرې کړي.